某實驗小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約10Ω左右；電源電壓為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為
（1）按電路圖正確連好電路，檢查滑片已放于阻值最大位置，然后閉合開關Sl和S2，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表及電壓表都有示數(shù)，經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路，請進一步分析燈泡不亮的原因是_________．
（2）上面的問題得以解決后，實驗中只閉合開關Sl和S2，多次移動滑動變阻器的滑片，記下每次電壓表及電流表的相應數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I﹣U圖象（圖中甲）；同理實驗中只閉合開關Sl和S3…，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I﹣U圖象（圖中乙）．針對探究主題，分析圖象得出的兩個實驗結(jié)論應是：①_________；②_________．請分析燈泡的I﹣U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是_________．
（3）實驗中當小燈泡正常發(fā)光時，如果再閉合開關S3，則小燈泡的亮度將_________．
（1）燈泡兩端的電壓很小，燈的實際功率太小，燈泡不能發(fā)光；
（2）通過小燈泡的電流隨其兩端的電壓的增加而增大；由電阻的I﹣U圖象可知，當電阻一定時，通過電阻器的電流與其兩端的電壓成正比；燈絲的電阻隨燈絲的溫度升高而增大；
（3）變暗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?三明）某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子．
（1）觀察實驗裝置可知，實驗小組同學是通過測量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
間接測量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實驗，除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具是
溫度計
溫度計
和
天平
天平
；
（3）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q=
1.575×107
1.575×107
J/kg（質(zhì)量為m的燃料完全燃燒放出的熱量是Q=mq．c水=4.2×103 J/（kg?℃））．
物理量 測量值
容器中水的質(zhì)量m/g 150
容器中水的初溫t1/℃ 25
容器中水的末溫t2/℃ 40
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g 20.6
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g 20
（4）本實驗測出的熱值會比真實值更
小
小
，造成這一偏差的原因是
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
（寫一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約1OΩ左右；電源電壓為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“200Ω  1A”．

（1）按電路圖正確連好電路，檢查滑片已放于阻值最大位置，然后閉合開關Sl和S2，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表及電壓表都有示數(shù)，經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路，請進一步分析燈泡不亮的原因是
燈泡兩端的電壓很小，燈的實際功率太小，燈泡不能發(fā)光
燈泡兩端的電壓很小，燈的實際功率太小，燈泡不能發(fā)光
．
（2）上面的問題得以解決后，實驗中只閉合開關Sl和S2，多次移動滑動變阻器的滑片，記下每次電壓表及電流表的相應數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I-U圖象（圖中甲）；同理實驗中只閉合開關Sl和S3…，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I-U圖象（圖中乙）．針對探究主題，分析圖象得出的兩個實驗結(jié)論應是：①
通過小燈泡的電流隨其兩端的電壓的增加而增大
通過小燈泡的電流隨其兩端的電壓的增加而增大
；②
由電阻的I-U圖象可知，當電阻一定時，通過電阻器的電流與其兩端的電壓成正比
由電阻的I-U圖象可知，當電阻一定時，通過電阻器的電流與其兩端的電壓成正比
．請分析燈泡的I-U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是
燈絲的電阻隨燈絲的溫度升高而增大
燈絲的電阻隨燈絲的溫度升高而增大
．
（3）實驗中當小燈泡正常發(fā)光時，如果再閉合開關S3，則小燈泡的亮度將
變暗
變暗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實驗小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約1OΩ左右；電源電壓為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“200Ω 1A”．

（1）按電路圖正確連好電路，檢查滑片已放于阻值最大位置，然后閉合開關Sl和S2，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表及電壓表都有示數(shù)，經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路，請進一步分析燈泡不亮的原因是________．
（2）上面的問題得以解決后，實驗中只閉合開關Sl和S2，多次移動滑動變阻器的滑片，記下每次電壓表及電流表的相應數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I-U圖象（圖中甲）；同理實驗中只閉合開關Sl和S3…，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I-U圖象（圖中乙）．針對探究主題，分析圖象得出的兩個實驗結(jié)論應是：①________；②________．請分析燈泡的I-U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是________．
（3）實驗中當小燈泡正常發(fā)光時，如果再閉合開關S3，則小燈泡的亮度將________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組利用如圖的電路來探究“通過電阻器和小燈泡中的電流與其兩端電壓的關系”，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約1OΩ左右；電源電壓為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“200Ω  1A”．

（1）按電路圖正確連好電路，檢查滑片已放于阻值最大位置，然后閉合開關Sl和S2，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表及電壓表都有示數(shù)，經(jīng)檢查燈泡并沒有開路或被短路，請進一步分析燈泡不亮的原因是______．
（2）上面的問題得以解決后，實驗中只閉合開關Sl和S2，多次移動滑動變阻器的滑片，記下每次電壓表及電流表的相應數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡I-U圖象（圖中甲）；同理實驗中只閉合開關Sl和S3…，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了電阻器I-U圖象（圖中乙）．針對探究主題，分析圖象得出的兩個實驗結(jié)論應是：①______；②______．請分析燈泡的I-U圖象是一條曲線而不是一條直線的原因是______．
（3）實驗中當小燈泡正常發(fā)光時，如果再閉合開關S3，則小燈泡的亮度將______．

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