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【題目】如圖是一浮式起重機正吊著重為5000N的重物靜止在空中，重物受到的拉力是____N；起重機吊著重物以2m/s的速度勻速上升時，重物受到的拉力是____N；起重機吊著重物加速上升時，重物受到的拉力將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】5000 5000 變大

【解析】

重物靜止在空中時，鋼絲繩對重物的拉力和重物本身的重力相等，是一對平衡力，所以重物受到的拉力等于5000N；當物體以2m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力等于5000N； 當重物加速上升時，重物所受合力不為零，合力方向與加速方向相同，即拉力大于重力5000N，重物受到的拉力將變大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組活動時，某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由R=計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據P=，求得對應的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實驗結果的圖線是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，燈L標有“6V3W”字樣，不考慮燈絲電阻的變化。當甲、乙都是電流表，閉合、斷開，此時，電路消耗的總功率為；當甲、乙都是電壓表，、都閉合，此時，電路消耗的總功率為下列說法正確的是　　

A. 電阻R的阻值為

B. 電路的總功率之比：：2

C. 當甲、乙都是電壓表，、閉合時，燈L的實際功率為

D. 當甲、乙都是電流表，閉合、斷開時，兩表示數之比：：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是汽車的一種自動測量油箱內油量的簡易裝置，R是阻值均勻的變阻器，它的滑片連在杠桿的一端，當油箱內油面發(fā)生變化時，浮標通過杠桿使滑片P在電阻R上滑動，引起油量表的指針偏轉。油量表實際上是一個有“”和“”兩個量程的電流表，電源電壓為12V且保持不變，當長方體油箱中有55升汽油時，油量表的指針滿偏，此時兩端的電壓為6V；當油箱中的汽油還有5升時，滑片P剛好在R的中點，油量表的示數如圖乙所示，此時報警電路圖中未畫出開始自動報警，提醒司機盡快加油。油箱中汽油的體積V和變阻器接入電路的電阻R的關系如圖丙所示。問：

油箱裝滿汽油時消耗的電功率是多少？

變阻器R的總電阻是多少？

當油量表的示數為時，油箱里還有多少升汽油？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的實驗中不能揭示流體壓強與流速關系的實驗是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在水平桌面上（如圖A），然后反過來倒立在水平桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對容器底面的壓力、壓強的變化是：

A. 壓強增大，壓力不變 B. 壓強減小，壓力增大

C. 壓強增大，壓力增大 D. 壓強減小，壓力減小

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【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑 動，在木塊前端離開桌面至木塊的1/3長度移出桌面的過程中，木塊 對桌面的壓力_____，木塊對桌面的壓強_________。（均選填“變 大” 、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光伏發(fā)電是利用半導體界面的光生伏特效應，而將光能直接轉化為電能的一種技術，其發(fā)電系統主要有太陽能電池板，控制器和逆變器三大部分組成，其簡化電路如圖所示，當太陽光照射太陽能電池板發(fā)電時，控制信號將閉合，斷開，蓄電池充電，當控制信號將閉合后，向外供電。光伏發(fā)電廣泛應用于小型電源，中型供電系統和大型發(fā)電站。

李灣村新建的文化廣場上，有很多以光伏發(fā)電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓為20V，電流為，則輸出功率是多大？輸出電路中的電阻是多少___________？

該村還建成了一座扶貧光伏發(fā)電站，總功率為，其一天的發(fā)電量是多少千瓦時_________？一天的有效光照時間按8小時計算

光伏發(fā)電站發(fā)的電用于灌溉農田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機的效率為，則每度電可抽取河水多少立方米________ ？g取

根據你所學的知識，請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點：科學合理即可______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用焦距為5cm的凸透鏡，小林用焦距為10cm的凸透鏡，分別采用光具座，進一步研究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）如圖所示，兩人用各自的凸透鏡，對著遠近不同的物體時，都看到了放大的像和縮小的像，根據自己看到的像，他們猜想：凸透鏡所成像的大小可能與___________有關。

（2）帶著提出的問題，他們分別用自己的器材進行了實驗，在實驗中用四個點記下了物體的位置，如下圖所示，并把像的特點和大小變化記在相應的表格中。

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

5cm

A

倒立縮小

很小

B

倒立縮小

較小

C

倒立放大

較大

D

倒立放大

很大

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

10cm

E

倒立縮小

很小

F

倒立縮小

較小

G

倒立放大

較大

H

倒立放大

很大

分析兩人的記錄，可以得到的初步結論是：在凸透鏡成實像時，物體到凸透鏡的距離越近，所成的像越______。他們通過比較B點、H點的成像情況發(fā)現，凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的_______有關。

（3）兩人共同分析了A、B、E和F點的成像情況，可得到的結論是____________。

（4）小華在進一步分析了自己的記錄后，認為應把物體放在距離凸透鏡10cm附近，多觀察幾次成像的情況，才能更好的總結出成像的規(guī)律，同時他建議小林也在他自己所選的____點與____點之間再做幾次實驗。

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