【題目】小華用焦距為5cm的凸透鏡,小林用焦距為10cm的凸透鏡,分別采用光具座,進一步研究凸透鏡成像的規(guī)律。
(1)如圖所示,兩人用各自的凸透鏡,對著遠近不同的物體時,都看到了放大的像和縮小的像,根據(jù)自己看到的像,他們猜想:凸透鏡所成像的大小可能與___________有關(guān)。
(2)帶著提出的問題,他們分別用自己的器材進行了實驗,在實驗中用四個點記下了物體的位置,如下圖所示,并把像的特點和大小變化記在相應的表格中。
焦距 | 物體的位置 | 光屏上像的情況 | 像的大小 |
5cm | A | 倒立縮小 | 很小 |
B | 倒立縮小 | 較小 | |
C | 倒立放大 | 較大 | |
D | 倒立放大 | 很大 |
焦距 | 物體的位置 | 光屏上像的情況 | 像的大小 |
10cm | E | 倒立縮小 | 很小 |
F | 倒立縮小 | 較小 | |
G | 倒立放大 | 較大 | |
H | 倒立放大 | 很大 |
分析兩人的記錄,可以得到的初步結(jié)論是:在凸透鏡成實像時,物體到凸透鏡的距離越近,所成的像越______。他們通過比較B點、H點的成像情況發(fā)現(xiàn),凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的_______有關(guān)。
(3)兩人共同分析了A、B、E和F點的成像情況,可得到的結(jié)論是____________。
(4)小華在進一步分析了自己的記錄后,認為應把物體放在距離凸透鏡10cm附近,多觀察幾次成像的情況,才能更好的總結(jié)出成像的規(guī)律,同時他建議小林也在他自己所選的____點與____點之間再做幾次實驗。
【答案】物距 大 焦距 在凸透鏡成像實驗中,物距大于二倍焦距時,成像是倒立縮小的實像 F H
【解析】
(1)凸透鏡所成像的大小與物距有關(guān);
(2)根據(jù)小華或小林的表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論;比較小華和小林的數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(3)小華的凸透鏡的焦距為5cm,應把物體放在距離凸透鏡10cm附近,多觀察幾次成像的情況,即在2倍焦距附近,小林也應該在2倍焦距附近多做幾次實驗,以觀察像的大小;
(4)物距一定時,焦距越長,像距越大。
(1)兩人用各自的凸透鏡,對著遠近不同的物體時,都看到了放大的像和縮小的像,故可以猜想:凸透鏡所成像的大小可能與物距有關(guān)。
(2)由小華和小林的實驗數(shù)據(jù)知:在凸透鏡成實像時,物體到凸透鏡的距離越近,所成的像越遠,像越大。他們通過比較B點、H點的成像情況發(fā)現(xiàn),物距相同,焦距越長,成像越大,故凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的焦距有關(guān)。
(3)分析A.B.E.F點的成像情況,它們的物距都在二倍焦距之外,成的像都是倒立縮小的實像,可得到的結(jié)論是:在凸透鏡成像實驗中,物距大于二倍焦距時,成像是倒立縮小的實像。
(4)小華的凸透鏡的焦距為5cm,應把物體放在距離凸透鏡10cm附近,多觀察幾次成像的情況,即在2倍焦距附近,小林也應該在2倍焦距附近(在F和H之間)多做幾次實驗,以觀察像的大小。
故答案為:物距;大;焦距;在凸透鏡成像實驗中,物距大于二倍焦距時,成像是倒立縮小的實像;F,H;
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【題目】如圖是一浮式起重機正吊著重為5000N的重物靜止在空中,重物受到的拉力是____N;起重機吊著重物以2m/s的速度勻速上升時,重物受到的拉力是____N;起重機吊著重物加速上升時,重物受到的拉力將_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是
A. 如皋市夏天的氣壓約為9×105Pa
B. 某中學生受到的重力為60N
C. 物理課本的重力約2N
D. 中學生站立時對地面的壓強為500Pa
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【題目】3D打印機是一種可以將金屬、塑料、陶瓷等不同的打印材料,在電腦的控制下“打印”出真實的3D物體的設備。如圖,小華同學選用ABS塑料做材料,打印出了自己設計的作品一體積為20cm3,質(zhì)量為21g的貓。通過計算回答:
(1)該作品所用材料的密度是多少?
(2)若用銅作為材料,打印出完全相同的貓,質(zhì)量是多少?(銅的密度為8.9×103kg/m3)
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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片向右滑動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:
(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是______的。(相同/不相同)
(2)小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實驗操作中不當之處是:______。
實驗時L1沒亮的原因可能是______;
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.燈泡的燈絲斷了;
C.該小燈泡燈座處可能短路了 D.燈泡靠近電源負極
(3)下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______。
(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:___________________________。
乙:______________________________。
(5)該同學實驗結(jié)束后,把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路,研究串聯(lián)電路的特點:①開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時,取下其中一個燈,可觀察到______;
A.另一個燈熄滅;B.另一個燈如與電源正極相連,仍亮;C.另一個燈如與電源負極相連,仍亮。
②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個小燈,閉合開關(guān)后,則______:
A.原燈的亮度變暗;B.原燈的亮度變亮;
C.原燈的亮度不變;D.會造成短路
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【題目】2022年冬奧會期間,延慶賽區(qū)將進行高山滑雪、雪車、雪橇3個大項的比賽。圖中是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列有關(guān)說法中正確的是 ( )
A. 運動員下滑過程中重力勢能不變,機械能守恒
B. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大慣性的
C. 運動員在空中下落過程中重力做功越來越快
D. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而增大了壓強
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【題目】小華同學在學習阿基米德原理后,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也能測量金屬塊的密度。于是和同學一起按以下操作進行實驗:
(1)先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖(甲)所示,彈簧測力計的示數(shù)為________N。
(2)然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中,示數(shù)如圖(乙)所示,則金屬塊所受的浮力為_______N,可求出金屬塊的體積為__________m3。
(3)通過計算,金屬塊的密度為________________kg/m3。
(4)實驗中讓金屬塊在水中的深度繼續(xù)下降,不接觸杯底,金屬塊受到的浮力將如何變化?_______。
(5)在交流討論中,小李同學認為一次測量就得出實驗結(jié)論不科學,你認同他的觀點嗎?________。你認為怎樣才能減小實驗誤差?_______。
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【題目】如圖所示的“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗中,想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是
A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯
C. 將滑片P向a端移動 D. 將滑片P向b端移動
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