【題目】科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中 提出了日心說(shuō)， 奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)．

【答案】哥白尼；牛頓．

【解析】解：

①哥白尼的貢獻(xiàn)是提出著名“日心說(shuō)”；

②偉大的英國(guó)科學(xué)家牛頓，曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面作出卓越的貢獻(xiàn)，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)．

故答案為：哥白尼；牛頓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)實(shí)心圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N．求：

（1）物體的體積；

（2）把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于2W，如圖1所示，請(qǐng)你在實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是

A．滑動(dòng)變阻器開(kāi)路 B．電壓表短路 C．燈短路 D．燈斷路

（3）在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表如圖2所示，其讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W．

（4）該實(shí)驗(yàn)電路除了可以測(cè)電小燈泡功率外，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有 ．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力．在作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，之后，他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)利用連通器原理工作的是（ ）
A.潛水艇
B.用鋼筆吸墨水
C.拔火罐
D.船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是 （只填序號(hào)）．

A．電流表斷路 B．R斷路 C．R短路

（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為 A．

（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到下表中另兩組數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成 ．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.15

0.10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在放置鉤碼前，如圖甲所示，此時(shí)可以將右邊平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．

（2）在放置鉤碼后，如圖乙所示，此時(shí)可以將左邊的鉤碼向右移動(dòng)，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．

（3）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1和F2，并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂L1和L2，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．小明得出杠桿的平衡條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的 ，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的 ，即可證明小紅的判斷是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 ，該同學(xué)的質(zhì)量是50kg，站立時(shí)雙腳鞋底與地面的接觸面積為250cm2，則該同學(xué)對(duì)地面壓強(qiáng)為 Pa．（g=l0N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止的方法是（ ）

A．比較速度大小

B．比較路程長(zhǎng)短

C．比較時(shí)間長(zhǎng)短

D．比較與參照物間的位置是否變化

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