關(guān)于分子間的引力和斥力,下列說(shuō)法不正確的是
A.分子處于平衡位置時(shí),引力等于斥力;
B.分子間距離小于平衡位置間的距離時(shí);
C.分子間間距大于平衡位置間的距離時(shí);
D.分子間的距離大于分子直徑10倍以上時(shí),分子間的相互距離可以忽略。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)基本符合實(shí)際情況的是( )
A.一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s為2cm
B.騎自行車的速度約為10 m/s
C.一般中學(xué)生步行上學(xué)每秒走過(guò)的路程大約是1.1米。
D.大拇指指甲的寬度是2mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在鋪設(shè)鐵軌時(shí),兩跟鐵軌的接頭處一般要留有空隙,是為了
A.防止鐵軌的熱脹冷縮;
B.減小鐵軌的熱脹冷縮;
C.鐵軌溫度升高時(shí)可以自然膨脹,防止鐵軌膨脹產(chǎn)生的破壞作用;
D.防止鐵軌溫度降低時(shí),鐵軌收縮產(chǎn)生的破壞作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
海邊與沙漠相比,氣溫度的變化不象沙漠那樣劇烈,這表明水對(duì)氣溫有明顯影響。這是因?yàn)?/p>
水的透明度高,容易吸收太陽(yáng)能; (B)水的熱較大;
(C)水能蒸發(fā)致冷; (D)水的對(duì)流性能好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在北方的冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走進(jìn)暖和的屋內(nèi),鏡片會(huì)變得“模糊”,這個(gè)現(xiàn)象是屬于物態(tài)變化中的
(A)汽化; (B)液化; (C)凝華; (D)溶解。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電路a、b間三個(gè)用電器連接如圖所示。下列判斷正確的是
A.三個(gè)用電器是串聯(lián);
B.三個(gè)用電器的并聯(lián);
C.三個(gè)用電器既有串聯(lián)也有并聯(lián);
D.L1和L2及L2、L3間發(fā)生了短路,因此a、b間也是短路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將空白項(xiàng)填寫完整.
測(cè)量小燈泡的電功率
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率,并觀察小燈泡的亮度.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1.原理P=UI
2.電路圖:
3.器材:一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
4.表格:請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 |
實(shí)驗(yàn)步驟 1.按照電路圖連接電路,連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)斷開(kāi),調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片的位置,使電路接通后電路中 達(dá)到最。
2.檢查連接情況,確認(rèn)無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),然后按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量,并將測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格.
3.整理實(shí)驗(yàn)器材.
分析論證 處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析測(cè)量結(jié)果.
評(píng)估交流 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯(cuò)誤的地方,小組通過(guò)交流找到了解決問(wèn)題的辦法,其中一個(gè)示例如下:
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針 。(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查,組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤并立即改正.請(qǐng)你在圖中連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并把正確連線畫上.
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