14．關(guān)于阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇“斜面”的目的是小車(chē)到達(dá)水平面有一定的速度；
（2）使小車(chē)從斜面的同一位置滑下的目的是讓小車(chē)到達(dá)水平面就具有相同的速度；
（3）小車(chē)在不同物體的表面上運(yùn)動(dòng)的距離不等，說(shuō)明了小車(chē)在三種不同表面上受到的阻力不同；
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（5）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步進(jìn)行推理得出的結(jié)論是做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）（2）本實(shí)驗(yàn)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個(gè)：一是摩擦力的大��；二是小車(chē)到達(dá)水平面的速度大�。虼颂骄啃≤�(chē)滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時(shí)，就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（3）（4）（5）根據(jù)接觸面的粗糙程度和小車(chē)滑行的距離進(jìn)行歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，加上科學(xué)的推理進(jìn)行歸納：如果運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零，它將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇“斜面”的目的是讓小車(chē)到達(dá)水平面有一定的速度；
（2）使小車(chē)從同一高度滑下，目的是為了讓小車(chē)到達(dá)水平面就具有相同的速度．
（3）小車(chē)在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明小車(chē)在三種不同表面上受到的阻力不同；
（4）由圖可知，小車(chē)在毛巾上受到的阻力最大，速度減小得快，運(yùn)動(dòng)距離最短，在木板表面受到的阻力小，則小車(chē)的速度減小得越慢，向前滑行的距離就越長(zhǎng)；
（5）如果接觸面上光滑的，則小車(chē)不受阻力，小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：（1）小車(chē)到達(dá)水平面有一定的速度；（2）讓小車(chē)到達(dá)水平面就具有相同的速度；（3）小車(chē)在三種不同表面上受到的阻力不同；（4）小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（5）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題的關(guān)鍵是注意實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，以及具體實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，并會(huì)熟練應(yīng)用控制變量法和科學(xué)推理法進(jìn)行分析探究問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．我市海洋打撈隊(duì)的一打撈裝置可簡(jiǎn)化為如圖所示的系統(tǒng)．在某次打撈過(guò)程中，該裝置置從100m深的海底將一物體豎直向上提起至離海面10m高處．該過(guò)程可視為水中和空中兩個(gè)速度大小不同的勻速過(guò)程．忽略物體剛要離開(kāi)水面到剛好完全離開(kāi)水面過(guò)程及速度大小的變化過(guò)程．經(jīng)過(guò)A處時(shí)物體受到的拉力為4×104 N，經(jīng)過(guò)B處時(shí)物體受到的拉力6×104 N．已知g=10N/kg，海水的密度1.0×103kg/m3，不計(jì)水和空氣的阻力，請(qǐng)計(jì)算：
（1）物體在A處受到的浮力和物體的體積；
（2）若用于提升工作的柴油機(jī)的輸出功率恒為69kW，整個(gè)提升過(guò)程用時(shí)80s，求該打撈裝置的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．當(dāng)物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)時(shí)我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電．電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖，杯子靜置在斜面上，請(qǐng)你畫(huà)出杯子對(duì)斜面的壓力的示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．F1的施力物體是桌子，受力物體是手
B．F2的施力物體是手，受力物體是桌子
C．F1與F2是相互作用力
D．F1與F2是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀下列短文，回答問(wèn)題：
現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)，汽車(chē)剎車(chē)之后汽車(chē)不能立即停止．司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作并操作制動(dòng)器剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原來(lái)的速度前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離，從操縱制動(dòng)器剎車(chē)，到車(chē)停下來(lái)，汽車(chē)又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離（如下圖所示）．

一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國(guó)產(chǎn)“紅旗”牌小轎車(chē)在干燥的水平公路上以不同的速度行駛，測(cè)得他在不同行駛速度時(shí)的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離如下表：
速度/km•h-1反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m
4078
50913
601120
801534
1001954
（1）汽車(chē)在正常行駛時(shí)，車(chē)輪與地面之間存在著阻力．小轎車(chē)剎車(chē)后，由于慣性，小轎車(chē)會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）分析上表數(shù)據(jù)可知影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素是速度，請(qǐng)列舉出分析的數(shù)據(jù)（至少3組）速度是40km•h-1時(shí)，制動(dòng)距離為8m；當(dāng)速度是50km•h-1時(shí)，制動(dòng)距離是13m；當(dāng)速度是60km•h-1時(shí)，制動(dòng)距離是20m；當(dāng)速度是100km•h-1時(shí)，制動(dòng)距離是54m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列過(guò)程中，物體動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　�。�
A．拉彎的弓把箭射出去B．秋千從高處落向低處
C．冰雹從天而降D．向上拋出的石塊在空中上升

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把重5N，體積為600cm3的物體投入足量水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到的浮力及所處的狀態(tài)是（g=10N/kg）（　�。�
A．6N，漂浮B．5N，懸浮C．5N，漂浮D．6N，沉底

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于托盤(pán)天平使用時(shí)的幾種說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記將游碼歸零，則測(cè)量值偏小
B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，若砝碼磨損，則測(cè)量值將偏大
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，若天平不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母
D．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，必須等指針停在分度盤(pán)中線時(shí)才能讀數(shù)

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