甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量,某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能    乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能    乙的機(jī)械能、(大于/等于/小于).若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲會(huì)向前傾,原因是   
【答案】分析:(1)動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān);
(2)動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)機(jī)械能,在數(shù)值上機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和;
(3)物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,任何物體都具有慣性.
解答:解:(1)由圖可見(jiàn),甲、乙的高度相同,但是甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量,所以甲的重力勢(shì)能小于乙的重力勢(shì)能;甲的速度小于乙的速度,甲的動(dòng)能小于乙的動(dòng)能,因此甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能.
(2)若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲由于慣性不會(huì)立即停下來(lái),因此會(huì)向前傾.
故答案為:小于;小于;甲具有慣性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小比較,以及慣性的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,抓住影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能
不變
(選填“增加”、“不變”、“減少”).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能
等于
乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能
小于
乙的機(jī)械能.(選填“大于”、“等于”、“小于”).

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甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上;甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能
不變
不變
(增加/不變/減少);某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能
等于
等于
乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能
小于
小于
(大于/等于/小于)乙的機(jī)械能,在整個(gè)過(guò)程中甲、乙二人的機(jī)械能不斷增大的原因是
電梯不斷對(duì)人做功
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(2013?鼓樓區(qū)二模)甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量,某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能
小于
小于
乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能
小于
小于
乙的機(jī)械能、(大于/等于/小于).若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲會(huì)向前傾,原因是
甲具有慣性
甲具有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能
不變
不變
(增加/不變/減少).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的機(jī)械能
小于
小于
乙的機(jī)械能(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示質(zhì)量相等的甲、乙兩人,甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.則(  )

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