戴眼鏡的同學(xué)從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時，眼鏡片上會形成“小水珠”。下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是

A.從冰箱取出的凍肉會變軟            B.初冬的清晨，鴨綠江水面上飄著“白氣”

C.人游泳之后剛從水中出來，感覺冷    D.教室內(nèi)，用久的日光燈管兩端會發(fā)黑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（9分）一課外小組的同學(xué)，通過實驗探究：浸沒在液體中的物體受到的浮力大小是否跟浸沒在液面下的深度有關(guān)．如圖所示，他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計下端，緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測力計相應(yīng)的拉力，數(shù)據(jù)如下表：

序號

1

2

3

4

5

6

7

深度h/cm

0

2

4

6

8

10

12

拉力F/N

8.1

7.1

6.1

5.1

5.1

5.1

5.1

（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，金屬圓柱體的重力是多少？

（2）在金屬圓柱體完全浸入水中時，其受到的浮力為多大？

（3）金屬圓柱體的體積是多少？

（4）金屬圓柱體的密度是多少？

（5）分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律，你能得出什么結(jié)論？

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時，

（1）已知小燈泡額定電壓是3.8V，額定功率小于1.9W，實驗器材如圖13所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（2）某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學(xué)是如何連接的？（提示：有兩種可能）

（3）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針?biāo)肝恢萌鐖D14所示。其讀數(shù)為 A，小燈泡的額定功率是 W。

圖13 圖14

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科目：初中物理 來源： 題型：


重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應(yīng)叫做      ，較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)叫做    。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究金屬絲電阻大小的因素”的實驗中，需要：

（1）測量金屬絲的長度：把金屬絲拉直，用米尺測量金屬絲的長度三次，然后求出平均值，這樣做的目的是： 。

（2）測量金屬絲的直徑：將金屬絲緊密的并排繞制成一個線圈，由圖可知，該刻度尺的分度值為 m，金屬絲的直徑為 m,進(jìn)而算出它的橫截面積。

（3）測量金屬絲的電阻：在實驗室提供了一下器材：

A.待測金屬絲Rx(阻值約20Ω)；

B.電流表A1（量程0~150mA，內(nèi)阻為10Ω）；

C.電流表A2 (量程0~20mA，內(nèi)阻30Ω )；

D.電壓表V（量程0~3V，內(nèi)阻10kΩ）；

E.定值電阻R0，阻值100Ω；

F.滑動變阻器R1，（阻值0~100Ω，額定電流0.2A）；

G.滑動變阻器R2（阻值0~5Ω，額定電流1.0A）；

H.學(xué)生電源的電壓U=6V；

I.單刀單擲開關(guān)s一個，導(dǎo)線若干。

①為了盡可能使測量結(jié)果精確，測量時電表的示數(shù)不得小于其量程的1/3。那么，實驗中應(yīng)選用的電流表是 ，滑動變阻器是 。

②根據(jù)所選擇的實驗器材，在虛線方框內(nèi)，畫出該實驗的最佳電路圖，并標(biāo)明元件符號。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

③根據(jù)所畫的電路圖，將實物圖連接起來（沒有選用的器材就不要連接）。


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A.茶壺利用了連通器原理

B.用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)

C.剎車時，車仍能向前運(yùn)動一段距離，是由于車具有慣性

D.影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

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科目：初中物理 來源： 題型：


為核潛艇提供能量的裝置是核反應(yīng)堆，在核反應(yīng)堆中發(fā)生的是  ▲  （選填“核裂變”或“核聚變”）。這種能源屬于  ▲  （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）。

 


       

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）。

（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是  ▲  。改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是  ▲  （選填“AD”或“BC”）。

（3）測量過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為  ▲  V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為  ▲  W。

（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡  ▲  （選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為  ▲  V。

（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：

①  ▲  ；②  ▲  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


世界上第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（　　）

　 A． 奧斯特 B． 法拉第 C． 焦耳 D． 安培

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