10.小王同學(xué)發(fā)現(xiàn):每天晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)左右,小區(qū)處于用電高峰期時(shí),家中的電燈相對(duì)暗些;而到了晚上11點(diǎn)以后,過了用電高峰期,電燈又會(huì)變得亮一些.這是為什么呢?爸爸這樣提示他:“不同時(shí)段,電路中使用的用電器數(shù)量不同,其總電阻也不同.可以把某一時(shí)段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個(gè)整體,用一個(gè)小燈泡來模擬.通過比較小燈泡兩端電壓(相當(dāng)于家用,電器兩端的實(shí)際電壓)的變化,你就能知道原因了.”于是,小王根據(jù)如圖電路進(jìn)行了探究.他選用電壓恒為6V的電源,額定電壓“2.5V”的小燈泡.如圖甲中是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a所示的實(shí)物電路連接完整.  (要求:連線不能交叉)
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
第1步:連接電路,閉合.開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中.
第2步:分別換上兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),把測(cè)量結(jié)果記錄在表格中.
第3步:計(jì)算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中.
小燈泡電壓(伏)電流(安)電功率(瓦)電阻(歐)
L12.400.431.035.58
L22.600.330.867.88
L32.750.260.7210.58
【數(shù)據(jù)分析】每次實(shí)驗(yàn),電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓,說明實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)線等其他元件也有電阻,會(huì)“分走”一部分電壓.
【反思解釋】
①過了用電高峰期,家中的電燈功率變大,亮度增加,其原因是電路中用電器總功率變小,總電阻增大,干路電流變小,電燈兩端電壓增大
②在輸電線路中,應(yīng)盡量選擇短而粗的導(dǎo)線,這樣做的好處是為了減少輸電線路上電能的損耗.

分析 (1)電壓表并聯(lián)接入電路,根據(jù)小燈泡的額定電壓確定電壓表的量程;滑動(dòng)變阻器采取“一上一下”的連接方式;
反思解釋:
①家庭用電器都是并聯(lián),并聯(lián)的越多,總電阻會(huì)越小,電路中的電流越大,這樣會(huì)導(dǎo)致輸電線分擔(dān)電壓增多,導(dǎo)致用電器得到的電壓減小,功率減;
②導(dǎo)線電阻與導(dǎo)線的材料、長(zhǎng)度以及橫截面積有關(guān).

解答 解:(1)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇0~3V量程,與小燈泡并聯(lián)接入電路;滑動(dòng)變阻器與電流表和小燈泡串聯(lián),采取“一上一下”的連接方式接入電路;如下圖所示:

 反思解釋:
①晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)時(shí)為用電高峰期,同時(shí)使用的用電器增多,它們并聯(lián)后的總電阻變小,又因用電器與輸電線串聯(lián),根據(jù)歐姆定律可知,通過輸電線的電流變大,兩端分得的電壓變大,用電器分得的電壓減小,實(shí)際功率減小,所以燈泡變暗一些;反之到了11點(diǎn)以后同時(shí)使用的用電器減少,通過輸電線的電流變小,兩端分得的電壓變小,用電器兩端分得的電壓變大,實(shí)際功率變大,燈泡變亮一些.
②當(dāng)導(dǎo)線的材料一定時(shí),導(dǎo)線越短、越粗,導(dǎo)線的電阻越小,由Q=I2Rt可知,導(dǎo)線消耗的電能越少.
故答案為:
見上圖;
①電路中用電器總功率變小,總電阻增大,干路電流變小,電燈兩端電壓增大;②為了減少輸電線路上電能的損耗.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路圖的連接、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,難點(diǎn)是根據(jù)題中信息結(jié)合電路圖進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生知識(shí)遷移能力要求較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.如圖所示是正在水中上浮的木塊.
(1)請(qǐng)畫出木塊在水中所受重力G和浮力F的受力示意圖.(注意用線段的長(zhǎng)短表示力的大。
(2)木塊在水中上浮的過程中(木塊未露出水面前),木塊所受的浮力怎么變?不變
(3)木塊在水中上浮的過程中(木塊未露出水面前),木塊的上浮速度是否改變?改變.

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3.在水沸騰實(shí)驗(yàn)中,最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄只有98攝氏度的原因是周圍環(huán)境的大氣壓小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,在沸騰前看到了氣泡從水中冒出來的體積變化情況是體積變小,在沸騰時(shí)看到了氣泡從水中冒出來體積變化情況是體積變大.

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20.某太陽能熱水器容積為100L,一滿箱15℃的水白天經(jīng)太陽加熱,溫度可以升高30℃,則水吸收的熱量為1.26×107J,若改用效率為40%的天然氣熱水器(天然氣的熱值為8×107J/m3),則需要燃燒天然氣0.4m3

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5.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時(shí)船及所裝貨物共重1×107N,受到的浮力為1×107N.當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒@,它受到的浮力不變(填“變大”“變小”或“不變”)(g=10N/kg)

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15.小宇做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物電路連接完整.
(2)小宇在碰接最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,則小宇操作過程存在的不規(guī)范之處是:連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)或滑動(dòng)變阻器阻值沒有全部接入電路

(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)如圖丙所示為一種LED燈的電流-電壓圖象,若該LED的額定電壓也為2.5V.由圖象可得其額定功率為0.072W,將小燈泡和LED燈的額定功率對(duì)比可得,LED燈的最大優(yōu)勢(shì)為L(zhǎng)ED燈比小燈泡亮.

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2.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).

小黃同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊進(jìn)行了探究:

步驟:
①把木塊放在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)的拉力F;(如圖甲)
②在木塊上放砝碼,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)的拉力F;(如圖丙)
③在木塊上固定好毛巾,放上木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)的拉力F;(如圖乙)
④將木塊平放和側(cè)放時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),分別讀出拉力F;
⑤把木塊放在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊慢速和中速做勻速運(yùn)動(dòng),分別讀出這時(shí)的拉力F;
(1)實(shí)驗(yàn)中改變壓力大小的方法是改變壓在木塊上的砝碼的質(zhì)量;用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)的目的是使物體受力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟④我們猜想小黃的探究目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān);根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟⑤可以驗(yàn)證猜想A;(選填序號(hào)“A”“B”“C”)

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19.小明同學(xué)做“測(cè)量某小燈泡(標(biāo)有0.3A)額定功率”的實(shí)驗(yàn).按電路圖甲正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值到最大,閉合開關(guān).

(1)甲圖中,若電流表示數(shù)是0.2A,小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng).
(2)移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為1.2W.
(3)小華沒用電壓表,她設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出額定功率的表達(dá)式.
①按圖連接電路;
②閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥至2,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)I=0.3A;
③再將開關(guān)S2撥至另一端,調(diào)節(jié)R0(選填“R”或“R0”),直到電流表的示數(shù)仍然為I,讀出此時(shí)電阻箱的電阻為R0;
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式:P=0.09R0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。
A.在馬路上騎自行車不宜太快,防止造成交通事故
B.樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下
C.汽車在剎車或啟動(dòng)時(shí),乘客會(huì)前傾或后仰
D.扔出去的籃球在空中繼續(xù)向前飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案