【題目】手機接收到來電信號時，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動)；撥打別人的手機，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示�，F(xiàn)用兩部手機、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗：將一部手機先后放到鞋盒和點心盒內(nèi)(蓋嚴盒蓋)，再用另一部手機撥打盒內(nèi)手機，參見圖。在下列判斷盒內(nèi)手機能否接收到信號的方法中，不可靠的是( )

A. 聽是否有“暫時無法接通”的提示

B. 盒內(nèi)手機設(shè)為振動，觸摸盒子感覺是否振動

C. 盒內(nèi)手機設(shè)為響鈴，聽是否傳出聲音

D. 在盒蓋上開一個小孔，看盒內(nèi)手機指示燈是否發(fā)光

【答案】D

【解析】A. 聽是否有“暫時無法接通”的提示，是根據(jù)外面的手機的得到信息提示的，可以說明盒中的手機是否接收到了電磁波；方法可靠；

B. 當(dāng)盒內(nèi)手機設(shè)為振動時，如果接收到了電磁波信號會振動并傳遞給帶子，所以觸摸盒子感覺是否振動可以判斷，電磁波的接收情況，方法可靠；

C. 與設(shè)為振動時類似，如果接，手機的響鈴聲音，可以通過盒子傳遞到盒外，所以聽是否傳出聲音可以判斷接收電磁波的情況；方法可靠；

D. 如果在盒蓋上開一個小孔，則破壞了封閉的環(huán)境，使實驗變得沒有意義，因為別人可以說是電磁波通過小孔傳到了手機上，所以實驗不再可靠。

選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖像。由圖可知凸透鏡的焦距是________ cm；當(dāng)物距為30cm時的成像特點可應(yīng)用于________ ；當(dāng)物距為15cm時的成像特點可應(yīng)用與________ （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法，科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。

（1）使用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應(yīng)選擇 ________ （填序號）；

①大光圈；②小光圈；③平面鏡；④凹面鏡

（2）觀察寫有字母“b“的裝片，一般正確的應(yīng)該是________ 眼望著________ 鏡觀察，同時另一眼________（填睜開或閉著），視野中看到的圖象是________ ；

（3）如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達到這個要求 ________ ；

A．右上方 B．左上方 C．左下方 D．右下方

（4）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺顯微鏡觀察，要使觀察到的細胞數(shù)目最少的是應(yīng)選擇________ ；

（5）如圖所示，在一個視野中看一行細胞，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10X和10X，如果此時將鏡頭換成10X和40X，那么在這個視野中可以看到的細胞數(shù)目是 ________ 個。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在做“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．

（1）通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似．

（2）小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的 方向有關(guān)．

（3）由安培定則可知乙圖中S閉合后，螺線管的上端為 極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做測定電阻阻值的實驗。

（1）小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議小明改接_______。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：_________________________（具體說明是什么影響）。

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是_________V，電流表的讀數(shù)是_________A，被測電阻Rx的阻值是_________Ω。

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗。你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：___________________________________________；

②你提出這個建議的目的是：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置．開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運動情況，則（ ）

A. 小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B. 小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C. 小球運動到B點時將停止運動并保持靜止

D. 小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。

①電路中的故障可能是；_____、_____。

②接著，移動變阻器R2的滑片P，只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為30V，定值電阻為30Ω，滑動變阻器標有“60Ω，1.5A“字樣，在該電路正常使用的情況下，則（ ）

A. 電路消耗的最大功率為75W

B. 電流表的最大示數(shù)為1.5A

C. 滑動變阻器消耗的最小功率為45W

D. 電路總電阻的變化范圍為0Ω～20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關(guān)過程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認為他應(yīng)選用表中編號為________的琴弦。

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案