【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中.電源電壓為4.5V保持不變.所用小燈泡的額定電壓為2.5V.小燈泡的電阻約為6Ω.
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲的實物圖連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮______。
(2) 閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來首先應該操作的是________(填序號)
A.檢查電路是否斷路 B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示.分析圖象可知,當小燈泡兩端的電壓增大時,燈絲的電阻會_______ (選填“增大”、“不變”或“減小”);小燈泡的額定功率為P1= _______W。
(4)斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端,閉合開關(guān),讀出兩電表示數(shù),并記錄在表格中;移動滑片,測出多組數(shù)據(jù),記錄在表格中.分析表格圖丙中的數(shù)據(jù)可知:當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成__________.實驗中,當電流表示數(shù)為小燈泡的額定電流時,定值電阻的電功率為P2,則P1、P2的大小關(guān)系為P1______P2;
(5)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端,電路的總功率為_______W.
【答案】 見解析所示 C 增大 1 正比 大于 1.8
【解析】(1)滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮,根據(jù)P=I2R知電流增大,由歐姆定律知電阻減小,應接右下接線柱,電路如下圖所示:
(2)因為電流表和電壓表都有示數(shù),就應該考慮是燈泡實際功率太小,所以應該移動滑動變阻器。故選C;(3)由圖象可知,當小燈泡兩端的電壓增大時,電流也增大,但電流增大較小,根據(jù)R=知,燈絲的電阻會增大;當燈泡正常發(fā)光時電壓為2.5V,由圖知,電流為0.4A,所以燈泡的額定功率:P1=U額I=2.5V0.4A=1W;(4)由表中數(shù)據(jù)可知電壓與對應的電流之比為一定值,即當電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比;由歐姆定律可知,定值電阻的大。R==5Ω,由圖知,當電流表示數(shù)為小燈泡的額定電流時,此時定值電阻的功率P2= I02R=(0.4A)2Ω=0.8W,則P1P2.(5)電源電壓U=4.5V,若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端,由串聯(lián)電路各處的電流都相等,只有當電路中的電流為0.40A時,燈的電壓為2.5V, 定值電阻的電壓為U定=IR=0.4A5Ω=2V,符合串聯(lián)電路各部分電壓和等于總電壓的規(guī)律,故若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端,電路的總功率為P總=UI=4.5V0.4A=1.8W.
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【題目】小冬在舞蹈房里平行于平面鏡練習行走,鏡子長10m,他從鏡子的一端走到另一端用了5s,他的行走速度是__________m/s。在行走的過程中,他在鏡中的像的大小將______(變大/變小/不變),他相對于鏡子中自己的像是___________(運動/靜止)的。
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【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭,點燃玻璃板前的蠟燭,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是___________________________________。
(2)移去后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)。
(3)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】一天飯后,小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關(guān),于是他進行了如下的實驗探究。
(1)實驗目的:_____。
(2)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊,足夠的水。
(3)主要步驟:將三個燒杯中倒入_____的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看,應觀察和比較_____。將現(xiàn)象記入下表。
(4)結(jié)論:_____。
(5)應用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會讓人覺得很不舒服。因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用_____類的布料來制作夏裝。
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【題目】小芳在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”時,設(shè)計了如圖甲所示的電路,但稍作思考之后,就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處?________________________
在實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如表所示。
小芳分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認為其原因是_______________。小芳認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作。你認為小芳按第1次到第6次改變電阻箱的電阻后,應該將滑動變阻器向______(填“左”或“右”)移。
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【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加________厘米;
(2)該圖線不過原點的原因是________。
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【題目】如圖是小剛同學探究平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像。
①小剛拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當移動到B處時,可以看到它跟像完全重合。這里應用了_____(選填“等效替代法”或“控制變量法”)的物理方法。
②小剛還發(fā)現(xiàn):用光屏去承接蠟燭在B點的像,像怎么也無法成在光屏上,這一實驗說明平面鏡所成的像是_____像(選填“實”或“虛”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓6V恒定不變,燈泡L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器的阻值范圍是0~18Ω.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)S、S1都閉合時滑動變阻器兩端的電壓;
(3)S閉合、S1斷開時電路消耗的最小功率.
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【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.
(1)當發(fā)光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、__________的實像.將發(fā)光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應向_______移動光屏,像才能再次清新.
(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實驗,最主要的一條優(yōu)點是:__________.
(3)如圖乙所示,當發(fā)光物體在a點時,物與像之間的距離為s1;當發(fā)光物體在b點時,物與像之間的距離為s2,則s1____s2.(選填“>”“=”“<”)
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