小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”．小華說：“我希望你能證實你的說法”．小明可選擇下列哪個設(shè)計方案來解決這個問題
A．兩球向墻扔去，比較它們反彈時離墻的距離　　
B．手觸摸兩球，看哪一個球較硬
C．兩球于離地等高處由靜止下落，比較它們反彈的高度
D．把兩球向地面擲下，比較它們反彈的高度
C
A、兩球向墻扔去，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時離墻的距離區(qū)分它們彈性的大�。诉x項不符合題意．
B、球的硬度不能決定彈性的大小．此選項不符合題意．
C、兩球于離地等高處由靜止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比較它們反彈的高度．這種辦法是合理的．此選項符合題意．
D、把兩球向地面擲下，小球反彈的高度與用力的大小有關(guān)．此選項不符合題意．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年7月23日，在溫州發(fā)生特大鐵路交通事故。如圖所示是嚴(yán)重變形的火車車廂，行駛的火車剎車后，不能立即停止運動，這是因為                        (　　)
A．力是維持物體運動的原因B．火車受到重力
C．火車沒有受到摩擦力D．火車具有慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年9月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號FT1火箭成功地將“天宮一號”目標(biāo)飛行器送入太空預(yù)定軌道. 如圖是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是(   )
A．火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大
B．火箭升空利用了力的作用是相互的
C．火箭升空時受到平衡力的作用
D．火箭升空時受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）
A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用
B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
C．他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能
D．他的重力勢能減小，動能增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工廠為搬運一個笨重的機器進(jìn)車間，工人師傅設(shè)計如圖所示的方案（機器下面的小圓圈代表并排放放置的圓形鋼管），其中最省力的方案為（　�。�
　 
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖是一個上肢力量健身器示意圖。配重A的底面積為5×10-2m2，放在地面上對地面的壓強P0為2×104Pa。B、C都是定滑輪，D是動滑輪；杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE∶OH=3∶5。小成受到的重力為500N，他通過細(xì)繩在H點施加豎直向下的拉力為T1時，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F1，配重A受到的拉力為FA1，配重A對地面的壓強P1為8×103 Pa。小成在H點施加豎直向下的拉力為T2時，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F2，配重A受到的拉力為FA2，配重A對地面的壓強P2為6×103Pa。已知F1∶F2=18∶17，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計。

求：
（1）配重A受到的重力GA；
（2）拉力T1；
（3）動滑輪D受到的重力G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，它的重力是5N。請在圖中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖（A點即不倒翁的重心。）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

機器的軸承中加入潤滑油的目的是     摩擦；某同學(xué)看到家里的書柜門松了，關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關(guān)緊了，這主要是通過增加           的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。

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同步練習(xí)冊答案