輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，就可以把門(mén)打開(kāi)；司機(jī)用不大的力轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，在軸上就可以產(chǎn)生較大的力使汽車轉(zhuǎn)彎。門(mén)把手、方向盤(pán)等屬于又一類簡(jiǎn)單機(jī)械——輪軸。（如圖所示）

輪軸由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，下圖是一些輪軸的實(shí)例，請(qǐng)你選擇一例，在圖上標(biāo)出它的“輪”與“軸”。

（1）輪軸是省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械？為什么？
（2）請(qǐng)列舉你周圍的一個(gè)是輪軸的物體。


作圖略（1）是省力機(jī)械。因?yàn)槿嗽谳喩献饔靡粋�(gè)不大的力，在軸上就能產(chǎn)生很大的力。（2）自行車把。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是_______________

________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


螺絲刀的刀柄上刻有花紋是為了增大_________；切菜刀的刀刃要磨得鋒利是為了增大_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


分一輛汽車的功率為30kw，以15m/s的速度在平直的公路上行駛了13．8km，汽車的牽引力是多大？若汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30％，通過(guò)這段路程要消耗多少kg的汽油？（汽油的熱值是4．6J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)，成為家庭常用的交通工具．如圖所示的這輛電動(dòng)自行車自身重力為600N，在水平公路上勻速直線行駛了4.8千米用了10分鐘，行駛時(shí)受到的阻力是40N．

（1）求該車在這段時(shí)間內(nèi)行駛的速度是多少米/秒？牽引力做功是多少？
（2）若該車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.01m2，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa，求該車的最大載重量是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)量電阻約為的定值電阻10 Ω的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按甲圖電路圖連接乙圖實(shí)物電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小.

（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有滑到電阻最大的位置,還有一處是__________________________________________.

（3）清除故障后，小明將滑片P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知Rx=_______Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?______________,理由是______________________________________.

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表!再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”.如圖丁是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2；由I2Rx=I1R0可得.試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)_________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖b所示，把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，正確的是___________．

（2）圖c所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出的水的沸騰圖像，由此可知此時(shí)水的沸點(diǎn)是__________℃．由此可推測(cè)出當(dāng)?shù)貧鈮篲_________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）某小組剛開(kāi)始加熱就看到溫度計(jì)的示數(shù)迅速上升，觀察水量也不少，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________　．

圖c 圖 a 圖 b

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是_________ｇ．

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是____________cm3.

（3）礦石的密度是_____kg/m3，從圖丙Ａ到圖丙Ｂ的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（4）同組的同學(xué)小紅想知道碎小的礦石與大礦石的密度是否相等，于是，小紅自己選擇了身邊的幾樣器材：圓柱形大燒杯、輕質(zhì)薄壁氣球、細(xì)線、礦石碎塊、水、刻度尺、可吸氣和打氣的氣筒（空氣質(zhì)量不計(jì)）.小紅思索一會(huì)就動(dòng)手操作起來(lái).

步驟：①在大燒杯中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)量燒杯中水的深度h1；

②把礦石碎塊裝進(jìn)氣球，用打氣筒吸出所有氣體，用細(xì)線扎緊氣球口，_____________________，用刻度尺測(cè)量大燒杯中水的深度為h2；

③____________________________________________________________________，用刻度尺測(cè)量大燒杯中水的深度為h3.

礦石密度表達(dá)式：ρ礦石=___________.

甲 乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為某車站的設(shè)計(jì)方案，與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)小的坡度，據(jù)工程師介紹：這樣能有效地提高能量的利用率，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能增大，勢(shì)能減小

B.列車出站時(shí)勢(shì)能減小，動(dòng)能增大

C.列車出站時(shí)勢(shì)能增大，動(dòng)能減小

D.列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能、勢(shì)能不變

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