小亮同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡的亮度逐漸變亮,在此過(guò)程中,電壓表與電流表示數(shù)的比值___ 。(選填“變大”、“變小”或“不變”).
變小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于 2.5×10﹣6 m的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液.常州大學(xué)的科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣,氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器,這是因?yàn)闅?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/05/01/15/2015050115525974161004.files/image002.gif'>流處流速大導(dǎo)致壓強(qiáng)小的緣故.顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C 時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力,這是因?yàn)?u> ,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C 對(duì)它的斥力,這又是因?yàn)?u> .離開(kāi)金屬網(wǎng)C 后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引,這是因?yàn)?u> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王梅發(fā)現(xiàn)她家新買(mǎi)的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后,在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·泰安)小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按下圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù).將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )
A.燈L2斷路 B.燈L2短路
C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里有一種節(jié)日小彩燈是由多個(gè)小燈泡串聯(lián)而成的,它們能在6 V電源下正常發(fā)光.某串這樣的小彩燈有一只燈泡燒斷了,由于彩燈上涂有顏料,無(wú)法直接找到是哪只彩燈燒壞,現(xiàn)給你若干導(dǎo)線(xiàn)、一只電流表,請(qǐng)自主選擇器材,設(shè)法找出這只燒壞的燈泡.
(1)所選器材:___________________________;
(2)寫(xiě)出你的查找方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年10月8日,傍晚17點(diǎn)后,天空中將出現(xiàn)當(dāng)年唯一一次“面向”中國(guó)觀眾的月全食,堪稱(chēng)年度最住月食。合肥地區(qū)大約在7點(diǎn),天空幾乎看不到月亮。月食形成原因是光的直線(xiàn)傳播,約18:24---19:24間的一個(gè)小時(shí)時(shí)間,可以看到古銅色的“紅月亮”遙掛夜空的美景,我們能看到的“紅月亮”是由于太陽(yáng)的光經(jīng)地球大氣的__________后,依然會(huì)照到月面上。(選填“折射”或“反射”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在一次實(shí)驗(yàn)中,小章連接了如圖所示的電路,電磁鐵的左端有一個(gè)小磁針,則關(guān)于下列說(shuō)法中正確的是……………【 】
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1,小磁針N極向左順時(shí)針偏轉(zhuǎn)
B.閉合開(kāi)關(guān)S1,再閉合S2,小磁針的N、S極
偏轉(zhuǎn)的方向會(huì)改變
C.閉合開(kāi)關(guān)S1.再閉合S2,電磁鐵磁性增強(qiáng)
D.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
炮彈被發(fā)射后,在空中飛行時(shí)(不計(jì)空氣阻力)( )
A、受到推力和重力 B、只受到推力 C、只受到重力 D、受到非平衡力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖11,小敏同學(xué)在喝牛奶時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn),喝牛奶的紙盒變癟了.她疑惑不解:“自己并未用力捏紙盒,怎么會(huì)變癟呢?”請(qǐng)你告訴她紙盒變癟的原因是
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