Question

【題目】如圖所示，某同學(xué)用鋼尺做探究聲音的特性實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。

(1) 改變鋼尺伸出桌邊的長度，使每次的振動幅度大致相同，改變鋼尺振動的快慢。從實驗可觀察到：鋼尺振動越慢時，發(fā)出聲音的音調(diào)就越_________。

(2) 讓尺子伸出桌面的長度相同，撥動鋼尺，改變鋼尺振動的幅度。從實驗可觀察到：鋼尺振動的幅度越大，發(fā)出的聲音響度就越_________。

(3) 用手握住鋼尺，振動停止，發(fā)聲也停止，這說明聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。

(4) 該同學(xué)想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的聲源還有：音叉、機械鬧鐘。在本實驗中適合作聲源的是___________。該同學(xué)將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了下面兩種實驗方案，你認(rèn)為比較好的是_________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。若另一同學(xué)通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____________。

材料	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
距離
響度	聽不見聲音	聽不見聲音	聽不見聲音

Answer 1

【答案】低； 大； 振動； 機械鬧鐘； B； 泡沫塑料> 錫箔紙>衣服。

【解析】

(1)[1] 鋼尺振動的快慢表示頻率大小，振動越慢說明頻率越小，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低；

(2)[2] 聲音的響度是由振幅決定的，鋼尺振動的幅度越大，發(fā)出的聲音響度就越大；

(3)[3] 用手握住鋼尺，振動停止，發(fā)聲也停止，這說明聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的；

(4)[4] 在本實驗中適合作聲源的是機械鬧鐘，因為機械鬧鐘方便調(diào)節(jié)，可以持續(xù)發(fā)聲；

[5] A方案讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽見聲音的響度，響度變化不很明顯時記錄距離變化誤差較大，B方案現(xiàn)象明顯，誤差較小；

[6] 聽不見聲音的距離越小，說明材料的隔音效果越好，所以待測材料隔聲性能由好到差的順序為：泡沫塑料> 錫箔紙>衣服。