【題目】同學(xué)們幫峰峰的爸爸將一重為1 000 N的建筑材料勻速運(yùn)送到36 m高的樓上去，每位同學(xué)都站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力為300 N，而站在樓上時(shí)為了安全起見(jiàn)可產(chǎn)生的平均拉力為150 N。善于學(xué)以致用的峰峰買來(lái)了一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子，同學(xué)們有的建議采用圖中方案甲，有的則建議采用方案乙。(不計(jì)繩重和摩擦)

（1）請(qǐng)你算出甲、乙方案中各需幾個(gè)人____,_____。

（2）你認(rèn)為哪一種方案好？簡(jiǎn)述理由_____,_______。

【答案】 甲方案各需要4人 乙方案各需要4人 兩種方案都可以 甲方案安全方便，但不省力；乙方案省力，但使用起來(lái)不方便

【解析】(1) F 1＝ G＝1 000 N，人數(shù) n 1＝ ＝3.3，所以甲方案需要4人； F 2＝ ＝ ＝550 N，人數(shù) n 2＝ ＝3.7，所以乙方案需要4人。

(2)兩種方案都可以，甲方案安全方便，但不省力；乙方案省力，但使用起來(lái)不方便。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題.如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟.（小華使用的鉤碼重力為G）

（1）通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_______有關(guān).

（2）通過(guò)比較甲和丁中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：____________________.

（3）通過(guò)比較____和____中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的作用點(diǎn)有關(guān).

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫______法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是（ ）

A.鉛筆芯B.塑料尺C.鉛球D.鹽水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,由彈簧測(cè)力計(jì) A、B和滑輪組組成的裝置中,拉繩子的力 F=10 N.若不計(jì)滑輪組重和摩擦,則彈簧測(cè)力計(jì) A、B的示數(shù) FA和 FB分別為( )

A. FA=30 N, FB=20 N B. FA=20 N, FB=30 N

C. FA= FB=20 N D. FA= FB=30 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。則：

（1）不計(jì)動(dòng)滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是G 甲=____N，G 乙=____N，G 丙=____N。

（2）動(dòng)滑輪重3 N，不計(jì)繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是G 甲=__N，G 乙=____N，G 丙=____N。

（3）當(dāng)物體被提升2 m時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離分別是s 甲=____m，s 乙=___m，s 丙=___m。

（4）如果物體被提升的速度都是0.2 m/s時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的速度分別是：v 甲=___m/s，v 乙=___m/s，v 丙=____m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能屬于（選題“一次”或“二次”）能源，利用太陽(yáng)能的方式主要有兩種，一種是用集熱器加熱，如某臺(tái)太陽(yáng)能集熱器在天氣晴好時(shí)，一天可以吸收5.2×107J的熱量，這相當(dāng)于完全燃燒m3的煤氣釋放的熱量；另一種是用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 ． （煤氣的熱值為4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖為研究電磁現(xiàn)象的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論和原理在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)各舉一例．
甲：；乙：；丙： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深)，在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重_____ N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力是_____ N；

（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，表明________；

（3）分析表中第6列到第8列數(shù)據(jù)，表明________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能都是可再生能源B.光纖通信是激光借助光的折射原理來(lái)傳遞信息的

C.“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的D.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

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