【題目】有兩個(gè)電阻：R1=3Ω，R2=4Ω，若將它們串聯(lián)在電路中，則在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能之比W1:W2=__________；若將它們并聯(lián)在電路中，則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=__________。

【答案】3:4 4:3

【解析】

試題分析：兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí)，電流和通電時(shí)間相同，由純電阻電路中，W =UIt=I 2Rt，可知它們消耗的電能之比W1:W2=R1：R2=3:4；兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，電壓和通電時(shí)間相同，由純電阻電路中，Q =I 2Rt=U 2/Rt，可知它們在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=R2：R1=4:3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退十萬曹操大軍．這個(gè)典故形容張飛聲音（　�。�
A.頻率高
B.音色差
C.音調(diào)高
D.響度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)手電筒小燈泡正常工作時(shí)所用的電壓是3V，通過的電流是0.3A，通電一分鐘，電流所做的功為____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請思考下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）。你解決的方法是 。

（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），這次成的倒立、 的實(shí)像；這一成像規(guī)律應(yīng)用在 （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）上。

（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的

像。要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的 點(diǎn)（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是：

A．液體的比熱容一定比固體的大

B．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

C．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常常用水來冷卻是因?yàn)樗且环N常見的物質(zhì)

D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鹽水是導(dǎo)電的，小明想進(jìn)一步探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻．

(1)定值電阻R的作用是 ；

(2)鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖中 來判斷；

(3)簡述小明的實(shí)驗(yàn)方案： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”。這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈。夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水。燈點(diǎn)燃后，熱會(huì)由燈盞通過__________方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的__________，增加耗油量。在夾層中加水，降低油溫，達(dá)到省油的目的，這是利用水的____________特性。為了更省油，請對這種燈提出一個(gè)合理的改進(jìn)意見：_______ ______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，從而確定 ，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)猜想，影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：

A．水的表面積；B．水上方的風(fēng)速；C．水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中的情景，你認(rèn)為小雨的探究是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風(fēng)的冷風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片上的水更快干了．小雨由此得出：水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是： ．

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