精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
6.在測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,第一次測量時的電壓等于2.5V,小燈泡正常發(fā)光.以后調節(jié)滑動變阻器,讓小燈泡兩端的電壓逐次下降,使燈絲溫度不斷降低,燈泡變暗直至完全不發(fā)光,測量數(shù)據(jù)如下表所示.
數(shù)據(jù)序號1234567
電壓U/A2.52.11.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260,240.210.190.160.05

(1)根據(jù)題目要求,請用筆畫代替導線將電壓表接入電路中.
(2)從數(shù)據(jù)可以看出,實驗中滑動變阻器的滑片逐漸向b(選填“a”或“b”)端滑動.
(3)小燈泡正常發(fā)光時電阻為8.9Ω(結果保留1位小數(shù)),小燈泡不接入電路時,其電阻最接近2Ω.
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由不同意,隨著小燈泡燈絲溫度不斷降低,小燈泡的電阻逐漸減小(作出判斷并說出理由).
(5)另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示.你認為錯誤的由于可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了.

分析 (1)本實驗中電壓表測燈泡兩端電壓,應與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程;
(2)由串聯(lián)電路特點和歐姆定律分析判斷滑片的移動方向;
(3)由表格數(shù)據(jù),根據(jù)I=$\frac{U}{R}$計算燈泡正常發(fā)光的電阻;根據(jù)實驗最后一次數(shù)據(jù)計算燈泡電阻;
(4)小燈泡燈絲電阻隨兩端電壓的變化,比較不同電壓下小燈泡的電阻值,電阻值隨溫度的升高而增大.
(5)當電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端時,電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減。

解答 解:
(1)測小燈泡電阻的實驗中,電壓表應燈泡并聯(lián),因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用0-3V量程,如圖所示:

(2)小燈泡正常發(fā)光,以后調節(jié)滑動變阻器,讓小燈泡兩端的電壓逐次下降,變阻器分得電壓增大,由串聯(lián)電路的分壓原理可知,應將滑片向b端滑動,使變阻器連入阻值變大;
(3)當燈泡兩端電壓等于額定電壓時正常發(fā)光,由表格數(shù)據(jù)可知當燈泡為2.5V時,通過燈泡的電流為0.28A,
由I=$\frac{U}{R}$可得燈泡正常發(fā)光的電阻:
RL=$\frac{{U}_{額}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.28A}$≈8.9Ω;
由題知,小燈泡兩端的電壓逐次下降,使燈絲溫度不斷降低,由表格數(shù)據(jù)知,小燈泡不接入電路時,電阻最接近第7次實驗時燈泡電阻,
所以:RL′=$\frac{{U}_{7}}{{I}_{7}}$=$\frac{0.1V}{0.05A}$=2Ω;
(4)由表中數(shù)據(jù),比較不同電壓下小燈泡的電阻值可知:隨著小燈泡燈絲溫度不斷降低,小燈泡的電阻逐漸減小,因燈絲的電阻不是定值,故不能求平均電阻.
(5)B圖象是隨著電壓的增大,電流逐漸減小,是因為電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了.
故答案為:(1)見上圖;(2)b;(3)8.9;2;(4)不同意,隨著小燈泡燈絲溫度不斷降低,小燈泡的電阻逐漸減。唬5)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了.

點評 本題是測小燈泡電阻的實驗,考查了實物連接、滑動變阻器的使用、電阻的計算等,關鍵是知道燈絲電阻與溫度的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路線的長度,比較好的辦法是( 。
A.用三角板直接去測量
B.用量程較大的直尺直接去測量
C.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合,拉直后再用直尺測出線的長度
D.用分度值較小的直尺直接去測量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小宇參加了學!把芯啃詫W習小組”,探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題.他做的實驗如下:將一條形磁體的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁體加熱,如圖甲所示,經過一段時間后,當磁體被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
(1)從小宇的實驗可得出的初步結論是溫度越高,磁體的磁性越弱.
(2)根據(jù)這一結論,小宇大膽設計了一個溫度報警器,如圖乙所示,請簡述它的工作原理:當溫度逐漸升高時,磁體的磁性減弱直至消失,無法吸引(選填“排斥”或“吸引”)彈簧開關,彈簧開關向下恢復原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警.
(3)根據(jù)這一現(xiàn)象,你認為生活中要保持磁體的磁性不減弱,應注意什么?答:不讓磁體靠近高溫熱源.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用一組相同瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過對瓶口吹氣就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲,如圖所示.

(1)由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是空氣柱的長度越短,音調越高;
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調較高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在用托盤天平測鹽水質量的步驟中,排列正確的序號為( 。
①將鹽水倒入空燒杯中;②計算鹽水質量為M=M1-M2;
③稱出空燒杯質量M2;④稱出燒杯和鹽水的總質量M1
A.①②③④B.④②③①C.③①④②D.③④①②

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.研究表明物體在月球上的重力大約是它在地球上的$\frac{1}{6}$,一個質量為54kg的舉重運動員在地球上最多能舉起1200N的物體,則在月球上他的重力是多少牛頓?該運動員在月球上最多能舉起多少千克的物體?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù),用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積,實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
液體種類實驗
序號
物體重力G(N)彈簧測力計示數(shù)F(N)物體受到的浮力F(N)排開液體體積
V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.50.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可得出的初步結論是:當液體的種類相同時,排開液體的體積越大浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(2)分析比較實驗序號1、4或者2、5或者3、6可得出的初步結論是:當物體排開液體的體積相同時,液體密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了尋找普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是著名的伽利略斜面實驗,主要應用了C
A.控制變量法
B.等效替代法
C.理想實驗法
D.比值定義法
下面是該實驗中的一些事實和推論:
a.減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達到原來的高度.
b.兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一下斜面.
c.如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度.
d.繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動
(1)請將上述理想實驗的步驟按正確的順序排列bcad.
(2)在上述的步驟中,屬于理想化的推論有cad(均只要填寫序號即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在“驗證阿基米德原理”時,需定量研究浸在液體中的物體受到的浮力與它排開水所受的重力之間的關系.小明同學用彈簧測力計、量筒、細線、金屬塊和液體進行實驗,實驗過程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示,則得出以下哪個結論,實驗即告成功.( 。
A.F1-F2(V2-V1)gB.F2-F1(V1-V2)gC.F1-F2V2gD.F1-F2(V1-V2)g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案