如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。
 
（1）實驗時要豎直向上  拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為  N。若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是  J，該滑輪組的機械效率為  。
（2）若僅減少鉤碼的個數(shù)，不計摩擦及繩重，該滑輪組的機械效率將   （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（1）勻速   2.4    0.6    83.3﹪ （2）減小

試題分析：（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計．這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大小．
每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．

∵重物有3段繩子承擔(dān)，
∴
∴
．
（2）整個滑輪組保持不變，即額外功不變．因為對重物做的功為有用功，減少鉤碼的個數(shù)，即減小了有用功，機械效率就會減�。�
點評：（1）滑輪組做的有用功是提升物體重力做的功，額外功是克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功，總功是拉力做的功，機械效率等于有用功和總功的比值．
（2）滑輪組的機械效率與提升物體的物重有關(guān)，同一滑輪組，提升物體重力越大，機械效率越大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

問題解決—測量滑輪組機械效率:小雨用如圖滑輪組將一個重物A提起，他想知道此時滑輪組的機械效率。現(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個相同的滑輪、細繩外，還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。
(1)請你推導(dǎo)出測量此時滑輪組機械效率的數(shù)學(xué)表達式(不計繩重和摩擦);
(2) 請你說明測量步驟(請配圖說明，圖畫在方框內(nèi)).

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m。已知工人向下的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是（    ）
A．繩子自由端被拉下6m
B．工人所做的有用功是1960J，總功是2880J
C．工人做功的功率是288W
D．滑輪組的機械效率為51%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，在15s內(nèi)將重為900N的物體勻速提升了3m．不計繩重和摩擦，求：

（1）人拉繩子做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動，在40s內(nèi)移動了8m，拉力F所做的功為1280J．則：

（1）拉力的大小為_________N，功率為_________W．
（2）不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，若滑輪組的機械效率為95%．則動滑輪的重力為__________N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理就在我們身邊，以下分析正確的是
A．在中、高考期間，考場周圍禁止鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲
B．用橡皮擦鉛筆字時要用力，是通過增大壓力的方法增大摩擦力
C．靜止在水平桌面的書，所受的重力和書對桌面的壓力是平衡力
D．在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖17所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升的距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm
機械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
 
3
6
10
2.2
30
90.9%
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))
(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計；
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，        可以提高滑輪組的機械效率；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：


（1）實驗時，應(yīng)沿豎直方向     拉動彈簧測力計.
（2）第②次實驗中，拉力做的總功是     J，滑輪組做的有用功是     J，滑輪組的機械效率=     %（結(jié)果保留一位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示（4分）

①這位同學(xué)在實驗操作中，應(yīng)該豎直向上 _________ 拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而 _____ ____ ．
③對比分析          次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越            ．
實驗次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計上升高度
h2/m
滑輪組的機械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%

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