10．如圖所示，利用了電磁感應原理的設備是（　�。�
A．
揚聲器		B．
動圈式話筒		C．
直流電動機		D．
交流發(fā)電機

分析 首先要清楚兩個原理的內容：
電磁感應現(xiàn)象是閉合電路的一部分導體在切割磁感線運動時，產生感應電流；磁場對通電導體力的作用是通電的導體在磁場中受到力的作用．

解答 解：A、揚聲器是將電信號轉化成聲信號，即其內部有磁鐵和線圈，當線圈中通過變化的電流時，該線圈會在磁場中受力而有規(guī)律的振動，進而產生聲音，是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的；不符合題意；
B、動圈式話筒的工作過程是：聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器動感式話筒是聲信號轉化為電信號的機器，是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的；符合題意；
C、直流電動機是通電能轉動的機器，即利用通電導線在磁場中受力的作用；不符合題意；
D、交流發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的；符合題意．
故選：BD．

點評 電磁感應現(xiàn)象是由運動產生電流，磁場對通電導體作用是由電流受力而產生運動，互為相反過程，對比記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想：
猜想一：與小車的質量有關；
猜想二：與斜面的高度有關；
猜想三：與斜面的長度有關．
（1）根據(jù)所學知識，判斷猜想二是正確的，依據(jù)是下滑過程中重力勢能轉化成的動能，速度變大．
（2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間．小華測量的結果如下表，通過對數(shù)據(jù)分析可得出猜想一是不成立（填“成立”或“不成立”）的．
實驗次數(shù)1234
小車內放置鉤碼的質量m/g050100150
時間t/s2.52.52.52.5
（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價，指出她存在的主要問題（說一點即可）是改變長度時，沒有控制高度一定（或路程不同，不能只通過時間比較運動快慢）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華帶了一盒牛奶到學校實驗室測量牛奶的密度．
（1）他在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示．為使天平橫梁平衡，他應將平衡螺母向左端調．
（2）小華用調好的天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖乙所示，測燒杯和牛奶的總質量為73g；小華又將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中牛奶的體積為20cm3；接著小華用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量為51g．根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，小華測得牛奶的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的重量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．（不考慮繩重和摩擦）
（1）由圖可知動滑輪重為多少N．
（2）當某次運送4件貨物時，貨物以0.2m/s的速度被提升，繩子的拉力F的功率是多少？此時滑輪組的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）有一個電熱水壺．結合你所學的物理知識和對電熱水壺的了解，就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況，提出二個與物理有關的問題，并針對所提出的問題作出簡答
示例：問題：燒水時，水壺的水能不能灌得太滿？
答：不能，否則水受熱膨脹會溢出，可能會引起漏電．
①問題：電熱水壺上為什么加橡膠把手？；
答：橡膠是絕緣體，防止發(fā)生觸電事故．
②問題：水開時，壺蓋為什么會跳起？；
答：水蒸氣對壺蓋做功．
③問題：水開時，壺蓋周圍為什么會有“白氣”？；
答：這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠．
（2）一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強，還是磁性變弱？小明猜想，可能會變強吧．那么究竟怎樣呢？小明設計并做了如圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
請你回答下列問題：
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結論？
②你認為這一結論可以有什么應用？請舉一個應用的設想．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感，他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比．下列對應關系中，正確的是（　�。�
A．鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來--飛機
B．魚通過改變魚鰾的體積在水中自由沉浮--潛水艇
C．駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D．蝙蝠通過發(fā)出和接受超聲波確定獵物的方位--衛(wèi)星定位

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示．則觀察到燒瓶里的水（　�。�
A．一直沸騰，澆上冷水時，停止沸騰
B．先停止沸騰，澆上冷水時，會再沸騰
C．因沒有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會沸騰
D．從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個過程中，始終都會沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小麗同學測量紅薯的密度．
（1）她用調節(jié)平衡后的天平測量一塊紅薯的質量，在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應向右移動游碼．天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖8所示，則這塊紅薯的質量為154g．
（2）小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為140cm3，則她測出的紅薯的密度約為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在帶電物體的周圍存在一種場我們將其稱之為電場． 研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場中將受到力的作用，在電場中某一個位置放入電荷的帶電量和受到力的關系如圖所示．物理學中將放入電場中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場強度（E）即E=$\frac{F}{q}$．這種定義方法和初中里定義密度ρ=$\frac{m}{V}$、電阻R=$\frac{U}{I}$很相似，而且被定義的物理量在特點上也很相似．那么對電場強度的說法正確的是（　�。�
A．電場中電荷受力（F）越大，電場強度（E）也越大
B．如果將放入電荷的電量（q）變?yōu)閮杀�，那么電場強度（E）也將變?yōu)樵瓉淼膬杀?/td>
C．電場強度（E）應該由F、q 共同來決定
D．電場強度（E）由電場本身的特點決定，和F、q無關

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