精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
18.在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題.
(1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關,速度越大,動能越大,轉化成的電能就越多.
(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖所示裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅動裝置通過兩根絕緣硬棒.使導體PQ沿直線水平向右運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同).同一次實驗,使導體做勻速運動.下表是實驗測得的數(shù)據(jù):
實驗序號123456
速度/123456
電流/mA2.04.05.98.110.211.8
分析數(shù)據(jù)可得出結論:感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關
(3)此實驗運用的研究方法主要是控制變量法.

分析 (2)要探究電流大小與速度的關系,應使導體在不同次實驗中的速度不同,而其它條件相同;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析電流值和速度值,便可得出結論;
(3)當一個量與多個量有關,在探究其與其中一個量之間的關系時,需保持其它量不變,這叫做控制變量法.

解答 解:(2)為了驗證感應電流與速度之間的關系,應保持導體運動區(qū)域的磁場強弱相同,改變導體的運動速度;
由表格中數(shù)據(jù)知,當導體運動速度不同時,產生的感應電流大小也不同,所以可得:感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關.
(3)由2知,實驗用的是控制變量法.
故答案為:(2)感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關;(3)控制變量法.

點評 此題是探究“感應電流的大小與哪些因素有關”,要求學生能夠根據(jù)所學的知識做出猜想,同時考查了控制變量法在此實驗中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的.使用時,它可以(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù).圖中體溫計的示數(shù)為37℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉的E,F(xiàn)兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射.
(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)發(fā)射光線沿著OA方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(3)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖為一種橢球體磁鐵,該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢?小明認為在磁鐵的兩端.為了驗證自己的猜想,他做了如下的實驗:
步驟1:將兩個磁鐵如甲圖放置,手拿住上面的磁鐵,將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端,下面磁鐵均掉落.
步驟2:將兩個磁鐵如圖乙放置,手拿住上面的磁鐵,下面的磁鐵不會掉落.
(1)根據(jù)小明的實驗,可判斷出小明的猜想是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(2)要確定該磁鐵磁性最強的部位,你的實驗方案是用該磁鐵吸引鐵屑,吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.某正方形物塊重為G1,與它等體積的水重為G2,將它浸沒在密度為0.8克/厘米3的煤油中,受到煤油向上和向下的壓力差為( 。
A.G1B.G2C.G1-G2D.0.8G2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,為了探究“不同種類的兩種物質,吸收熱量以后升高的溫度與吸收的熱量的關系”,采用兩只同樣的加熱器分別給質量相等、初溫相同的煤油和水同時加熱,每隔1min記錄一次煤油和該液體的溫度,實驗數(shù)據(jù)如下表:
表格一:煤油數(shù)據(jù)記錄表
加熱時間t/min0123456
煤油溫度T/°C10121416182022
變化溫度△T/°C024681012
表格二:水數(shù)據(jù)記錄表
加熱時間t/min0123456
煤油溫度T/°C10111213141516
變化溫度△T/°C0123456
(1)實驗中采用同樣的電加熱器的目的是保證:控制相同的時間吸收相同的熱量.
(2)煤油和水吸收的熱量我們沒有直接測量,實驗中我們采用了同樣的加熱裝置,利用加熱的時間來比較出煤油和水吸收的熱量多少,這是一種轉換的方法.
(3)據(jù)表格一中的煤油的數(shù)據(jù),得到升高的溫度與加熱時間的關系式是:△T=2t.
(4)根據(jù)表格一和表格二中,煤油加熱2min時,水需要加熱4min,兩者升高的溫度相同,都是4°C.分析多組數(shù)據(jù)也得到如果升高的溫度相同,水加熱的時間要長,也就是水吸收熱量多,為了描述這種不同,我們引入了比熱容這個概念.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明做電學實驗時,電路如圖所示.已知他所用電流表的量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,電源電壓6V保持不變,滑動變阻器的最大阻值為50Ω,定值電阻R0=10Ω.S閉合后,在實驗操作無誤的情況下,電流表最大示數(shù)是0.3A,電壓表最小示數(shù)是1V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,物體S經透鏡L在光屏M處成清晰的像,則所成的像是( 。
A.倒立縮小的實像B.正立放大的虛像C.倒立放大的實像D.正立縮小的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.做“研究杠桿平衡的條件”實驗時,實驗前,首先把杠桿的中點支在支架上,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處便于測量力臂.若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應將左邊的平衡螺母向左移動.
如圖所示實驗裝置中,杠桿恰好平衡.圖中鉤碼質量都相等,那么下列情況中能使杠桿保持平衡的是C
A、各減少一只鉤碼
B、各向內移動一格.
C、各減少一半數(shù)量的鉤碼
D、各向外移動一格.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案