13.如圖所示的電路圖,下列說(shuō)法中,正確的是( 。 
A.閉合S2,斷開(kāi)S1、S3時(shí),電路是斷路
B.閉合S1、S2、S3時(shí),電路是通路
C.閉合S1、S2,斷開(kāi)S3時(shí),電路是短路
D.閉合S2、S3,斷開(kāi)S1時(shí),L2發(fā)光而L1不發(fā)光

分析 電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式:由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件,因此各元件相互影響;而并聯(lián)電路中有多條支路,所以各元件獨(dú)立工作、互不影響.

解答 解:A、當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過(guò)兩盞燈泡,則它們是串聯(lián)在一起的,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí),形成電源短路,故B錯(cuò)誤;
C、閉合S1、S2,斷開(kāi)S3時(shí),電路是短路,故C正確;
D、當(dāng)S2和S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),L1能發(fā)光,燈L2短路不能發(fā)光,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)、串聯(lián)的連接和開(kāi)關(guān)的狀態(tài)對(duì)電燈的連接方式的影響,是一道基礎(chǔ)題;知道串并聯(lián)的概念,明確各燈泡首尾間的連接方式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,測(cè)量力的工具是彈簧測(cè)力計(jì),在國(guó)際單位制里,質(zhì)量的主單位是kg,功的單位J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,質(zhì)量分布均勻相同的兩塊磚平放在水平地面上.現(xiàn)分別用豎直向上的力F1和F2分別作用在ab和aˊbˊ的中點(diǎn),使它們緩慢地豎直起來(lái),且磚不在地面上滑動(dòng).當(dāng)在磚的ab和aˊbˊ剛離開(kāi)地面時(shí),則(  )
A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.無(wú)法確定

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1.對(duì)于歐姆定律的理解,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.由I=$\frac{U}{R}$可知,通過(guò)電阻的電流跟它兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比
B.由U=IR,對(duì)一定的導(dǎo)體,通過(guò)它的電流越大,它兩端的電壓也越大
C.由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比,跟通過(guò)它的電流成反比
D.對(duì)一定的導(dǎo)體,它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖:瓶塞蹦出時(shí)瓶口有大量的白霧產(chǎn)生,是由于瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少,溫度降低,瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化成小水珠,出現(xiàn)白氣.
(2)乙圖:兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,說(shuō)明分子間存在引力.
(3)丙圖:導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng).
(4)丁圖:驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度,是由于同種電荷相互排斥.

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18.熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.2013年12月2日1時(shí)30分,“長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭”攜帶著“嫦娥三號(hào)”奔向月球,如圖4所示,請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)的地面,為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在發(fā)射臺(tái)底建了個(gè)大水池,讓火焰噴射到水中,利用水的汽化來(lái)吸收大量的熱量 (填物態(tài)變化的名稱(chēng)).
(2)火箭發(fā)射升空過(guò)程中會(huì)與大氣摩擦而產(chǎn)生大量的熱,為保護(hù)火箭不被燒毀,在火箭頭部有一層特殊材料,這種材料在高溫下
熔化、汽化時(shí)需要吸熱(填“吸熱”或“放熱”),從而起到保護(hù)作用.
(3)地面、海面各個(gè)測(cè)控站能準(zhǔn)確地用一種波對(duì)飛船進(jìn)行遙測(cè)、遙控,你認(rèn)為這種波是超聲波嗎?不是( 選填“是”或“不是”),你的依據(jù)是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.沈明同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)平行光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,如圖1所示;然后他利用這個(gè)凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖2所示時(shí),在光屏上可成清晰的像.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距是60cm
B.圖2中,光屏上成的是燭焰倒立、放大的實(shí)像
C.圖2中,將蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)2cm,光屏上再次成的清晰像將變小
D.圖2中,保持透鏡位置不變,將蠟燭、光屏的位置互換,仍可在光屏上成一清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在焦點(diǎn)上,對(duì)其它光有(選填“有”或“沒(méi)有”)會(huì)聚作用.

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