A. | 物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力 | |
C. | 物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力 | |
D. | 物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力 |
分析 (1)當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí),由于物體間力的作用是相互的,所以該物體同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它施加的力,這個(gè)力就是反作用力,這兩個(gè)力就是相互作用力.
(2)相互作用力的成立條件:發(fā)生在兩個(gè)物體之間,大小相等,方向相反、作用在同一直線上.
解答 解:A、桌面受到書的壓力與書的重力,這兩個(gè)力的大小相等,作用在同一直線上,但兩者方向相同,都是豎直向下,故不是相互作用力,故A錯(cuò)誤;
B、書對(duì)桌面一個(gè)向下的壓力,同時(shí)書受到桌面對(duì)它的向上的支持力,這兩個(gè)力大小相等、方向相反,并且在同一直線上,是相互作用力,故B正確;
C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力,這兩個(gè)力大小不相等,故C錯(cuò)誤;
D、書受到的重力的施力物體是地球,受力物體是書;桌面對(duì)書的支持力施力物體是桌面,受力物體是書,這兩個(gè)力不是發(fā)生在兩個(gè)物體之間,而是出現(xiàn)了三個(gè)物體.這兩個(gè)力等大,反向、共線、共物,是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) (1)平衡力與相互作用力兩者具有三個(gè)相同的條件:等大;反向;共線.
(2)相互平衡的兩個(gè)力都是作用在一個(gè)物體上,要涉及三個(gè)物體;而相互作用力是發(fā)生在兩個(gè)物體之間,即A對(duì)B,B對(duì)A,不涉及第三個(gè)物體.這是將兩者區(qū)別開來的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s | |
B. | 教室里的,每盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mA | |
C. | 一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa | |
D. | 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ρ甲<ρ丙<ρ乙,F(xiàn)甲=F乙=F丙 | B. | ρ甲<ρ乙<ρ丙,F(xiàn)甲>F丙>F乙 | ||
C. | ρ甲>ρ乙>ρ丙,F(xiàn)甲=F乙>F丙 | D. | ρ甲>ρ丙>ρ乙,F(xiàn)甲>F丙>F乙 |
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