現(xiàn)在各中小學都堅持“每天鍛煉一小時”。如圖7-1-3所示是同學們課外活動在玩“造房子”游戲,小香同學單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內(nèi),完成造房任務。當“物塊”被踢出時,主要表明力可以改變物體的________。
圖7-1-3
科目:初中物理 來源: 題型:
在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖7-1-16所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗 序號 | 鉤碼 重/N | 動滑輪重 /N | 拉力 /N | 鉤碼上升的高度/m | 測力計移動的距離/m | 有用功 /J | 總功 /J新 課 標 xk b1. c om | 機械效 率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)、(b)、(c)處的計算:(a)____________;(b)____________;(c)____________.
(2)通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(填“有關” 或“無關”).
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可知他的觀點是________(填“正確” 或“錯誤”)的.
圖7-1-16
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 ( )
A.在豎直方向上勻速上升的氣球
B.來回擺動的鐘擺
C.在草地上越滾越慢的足球
D.在盤山公路上勻速行駛的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學學習了力的知識后,他想利用自己的足球探究有關力的問題,于是他做了以下幾個實驗,請把他得到的結(jié)論填上。
| 實驗方法和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 用腳踩足球,足球變扁 | 力可以改變物體的形狀 |
2
| 用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門柱上被彈回 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
3 | 用力越大,足球踢得越遠 | 力的作用效果與力的大小有關 |
4[
| 用力向前踢,足球向前飛;用力倒勾,足球向后飛 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
5
| 踢足球正中,足球平飛;擦邊踢,足球旋轉(zhuǎn)著飛出去 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關于彈簧測力計的使用方法中,錯誤的是 ( )
A.使用彈簧測力計前應先校零 B.彈簧測力計只能豎直使用
C.物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程
D.使用彈簧測力計測量時,應使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致
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科目:初中物理 來源: 題型:
童童和同學們在探究“浮力大小跟哪些因素有關”時,操作如下;
(1)如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中,感覺用力越來越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關,于是他設計如圖乙所示實驗步驟,根據(jù)_____兩圖可以驗證猜想是否正確;
(2)童童通過觀察b、e兩圖,得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結(jié)論,你認為這樣得出結(jié)論是否合理_______(選填“是”或“否”),請你說出理由_______;
(3)實驗結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強知識,提出了下面兩個問題,請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”);
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1P2,則P1_____P2;
②b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3 P4,則P3_____P4;
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