【題目】“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當(dāng)小致同學(xué)用錘敲擊音叉時,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到乒乓球多次彈開,說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的:這種研究方法叫做_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(2)重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)。
【答案】振動 轉(zhuǎn)換法 振幅
【解析】
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)音叉發(fā)出響度更大的聲音時,音叉振動的幅度越大,乒乓球彈起的幅度越大,據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系。
(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動,即聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時,音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗時,觀察到乒乓球彈起的幅度越大;通過實驗可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大。
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【題目】增大植被、減少水土流失已作為我國保護生態(tài)環(huán)境的一項重要措施.流經(jīng)宜賓境內(nèi)的金沙江水中就含有大量的泥沙,經(jīng)測量,每立方米的江水中平均含泥沙量約為20kg,合每立方厘米含泥沙量約為 g;設(shè)在某一時間段里,每分鐘流經(jīng)某江段的水量為1000m3,則每小時將流失約 kg的泥沙.
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【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實驗電路圖,通過實驗得到的數(shù)據(jù)用描點法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示。根據(jù)圖像可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖像是 (選填“a”、“b”或“c”),滑動變阻器R消耗的最大電功率為 W。
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【題目】如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)和體積關(guān)系圖象,下列說法正確的是
A. 乙物質(zhì)的密度是甲的8倍
B. 乙物質(zhì)的密度比水的密度大
C. 質(zhì)量相間的甲和乙,乙物質(zhì)的體積大
D. 體積相同的甲和乙,乙物質(zhì)的質(zhì)量大
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【題目】“五一”假期小明與家人去近郊游玩?傎|(zhì)量為1500kg的小汽車,每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到目的地用了1h。(g=10N/kg)
(1)靜止時汽車對水平地面的壓強;
(2)若勻速行駛時受到的阻力為車重的0.05倍,汽車的牽引力在這段時間內(nèi)做功多少?功率多大?
(3)若在此過程中汽車消耗了4kg汽油,汽油的熱值為4.6×107J/kg,則汽車對燃料的利用效率多大?
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。
(1)實驗中采用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,雖然成像不如平面鏡清晰,但能夠_____。
(2)小致同學(xué)在置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的完全相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小_____。
(3)移去蠟燭B,在其所在的位置放置放置一光屏,直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明蠟燭的像是_____像。
(4)為了讓右座的冋學(xué)也能夠看清蠟燭的像,小致只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置_____(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)
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【題目】如圖所示是一款來自汕頭某企業(yè)制造的無人機(四軸飛行器),搭載了一臺微型攝像機進行航拍,來自景物的光通過攝像機的鏡頭成像在感光晶片上。感光晶片能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號,它是由_______(選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的,拍攝景物時能在感光晶片上形成景物倒立、_______的實像。當(dāng)無人機高度上升時,須_______(選“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面。
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【題目】如圖是劉磊和馬俊同學(xué)“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。
甲 乙 丙
(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)如圖乙所示,劉磊用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大,這是因為__________;
(3)接著馬俊同學(xué)想繼續(xù)探究“杠桿平衡時,阻力和阻力臂的乘積不變時,動力跟動力臂的關(guān)系”實驗。探究過程中,他在杠桿左端20cm位置掛一個重力G=1N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
于是他根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中描點作圖畫出了動力F與動力臂倒數(shù)的圖象,分析圖像找出了動力跟動力臂的關(guān)系,請你幫他在圖丙中畫出圖像___________。
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【題目】甲和乙是由同種材料制成的長度相等的電阻絲,甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,則甲電阻絲的橫截面積比乙電阻絲_______(選填“大”或“小”);若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為_______A。
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