【題目】導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?實驗小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究。實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
步驟 | 材料 | 長度 /cm2 | 橫截面 積/cm2 | M 接 | N接 | 燈泡亮 度 |
1 | 鎳鉻合金絲 | 30 | 0.5 | a | a′ | 暗 |
2 | 鎳鉻合金絲 | 30 | 1.0 | b | b′ | 較亮 |
3 | 鎳鉻合金絲 | 15 | 0.5 | c | c′ | 較亮 |
4 | 錳銅合金絲 | 15 | 0.5 | d | d′ | 亮 |
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)______;
(2)比較步驟______,得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);
(3)比較步驟
(4)比較步驟1和3,得出結(jié)論:______;
(5)王剛同學(xué)在完成上述實驗后,將M同時接到c、d,N同時接到c′、d′,此時小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮,是因為______。
【答案】斷開 3、4 詳見解析 詳見解析 詳見解析
【解析】
(1)[1]為了保護(hù)電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)[2]研究導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)時,需控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料。由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件;
(3)[3]比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同,橫截面積不同,燈泡亮度不同,說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
(4)[4]比較步驟1和3可知兩電阻線的材料和橫截面積相同,兩電阻線的長度不同,燈泡亮度不同,說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
(5)[5] M同時接到c、d,N同時接到c′、d′時,cc′、dd′兩根電阻線并聯(lián),兩根電阻線并聯(lián)時相當(dāng)于增加了電阻線的橫截面積,電阻變小,則與之串聯(lián)的燈泡中的電流變大,燈泡的實際功率變大,所以燈泡比只接一根時亮。
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【題目】某髙速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識設(shè)計了如圖所示的稱重表原理圖,對于小明同學(xué)的設(shè)計你認(rèn)為( )
A.此設(shè)計稱重表由電壓表改裝
B.此設(shè)計稱重表由電流表改裝
C.此設(shè)計當(dāng)車輛越重時電路中電流越小
D.此設(shè)計電路中的R1沒有作用
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【題目】將小球豎直上拋,然后又落回到拋出點。小球向上過程的中點為A;取拋出點的重力勢能為零。若該球在整個過程所受的空氣阻力大小不變,則小球( )
A.上升過程損失的機械能大于下降過程損失的機械能
B.上升過程損失的機械能等于下降過程損失的機械能
C.上升至A點時的動能大于勢能
D.下落至A點時的動能大于勢能
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【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小軍設(shè)計了如圖所示電路.a(chǎn)、b間接導(dǎo)體.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是________.連接電路時應(yīng)將其處在________狀態(tài).
(2)為了粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察________.這種方法叫________.
(3)實驗時小軍發(fā)現(xiàn)手邊有一根較長的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體是否與________和________有關(guān).
(4)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小軍的電路做了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表,你認(rèn)為________同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是________.
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【題目】如圖所示電路,兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光,過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,電流表的示數(shù)變?yōu)榱,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。如果電路只有一處故障,則故障可能是
A. 電燈L1斷路B. 電燈L2斷路
C. 電燈L1短路D. 電燈L2短路
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【題目】一輕質(zhì)桿支于水平的轉(zhuǎn)軸O上,可繞軸在豎直面上自由轉(zhuǎn)動(桿的質(zhì)量、桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦和空氣阻力不計),當(dāng)桿左右兩端固定質(zhì)量分別為m和M(m<M)兩金屬球P和Q時,桿恰好在水平位置平衡,如圖.現(xiàn)把轉(zhuǎn)軸位置從O向右移到O'處,在桿第一次轉(zhuǎn)動到豎直位置前,下列說法正確的是( 。
A.P球:上升,動能增加、勢能增加B.Q球:上升,動能減少、勢能增加
C.P球:下降,動能增加、勢能減少D.Q球:下降,動能增加、勢能減少
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【題目】某輛小汽車油箱內(nèi)裝滿35kg汽油,司機小王駕車到某城市執(zhí)行任務(wù),路程為
300km,在高速公路上勻速行駛時,車受到的阻力是920N.(汽油完全燃燒產(chǎn)
生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機械能;汽油的熱值為4.6×107J/kg),求:
(1)汽車到達(dá)目的地牽引力所做的功;
(2)通過計算說明汽車在行駛途中是否需要加油.
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【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了圖甲所示的實驗方案,并進(jìn)行了如下的實驗:
步驟l:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3.
(1)比較v1、v2,可知vl___________v2(>/</=),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的____________能越大。
(2)設(shè)計步驟l和步驟2的目的是_______________________。
(3)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,鋼球與木塊碰撞前的動能為Ek,則Ek______________W(>/</=)。
(4)下列實例中與此實驗比較物體動能大小的方法相同的有(________)
A.認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比;
B.用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的;
C.探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同;
(5)實驗結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實驗方案是否合理。________________(合理/不合理)
(6)為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下,而是設(shè)計了如丙圖裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗,該方法________(合理/不合理).
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【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計、金屬塊a、金屬塊b、大小柱形容器若干、水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為________N;用彈簧測力計掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、 D、E、 F (液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
測力計示數(shù)/N | 2.4 | 2.3 | 2.2 | 2.2 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中金屬塊a所受浮力F浮=________N;
(3)分析實驗步驟A、B、 C、 D,可以說明浮力大小跟排開液體的________有關(guān);分析實驗步驟A、 E、F,可以說明浮力大小跟液體的________有關(guān)。
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________ kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),金屬塊a的密度為________ kg/m3。若將A放至最后一步,則會使得金屬塊a的密度的測量值________(選填“偏大”或“偏小”“不變”).
(5)同組的小薩只有刻度尺這一測量工具,于是他進(jìn)行如下操作:
①在圓柱形容器中裝有適量的水,將另一平底燒杯放入圓柱形容器的水中,燒杯靜止時容器中水的深度H1為12cm,如圖甲所示.
②將待測金屬塊b吊在燒杯底部(金屬塊未觸底),測量出燒杯靜止時露出水面的高度h1為6cm,容器中水的深度H2為18cm,如圖乙所示.
③將金屬塊b放在燒杯中,燒杯靜止時露出水面的高度h2為2cm,如圖丙所示.
已知圓柱形容器底面積為燒杯底面積的3倍.則金屬塊b的密度為________ kg/m3.
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