12.使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的分度值.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是B.圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰的溫度,那么冰的溫度是-22℃.

分析 (1)使用溫度計前:首先看清它的量程,或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍;然后看清它的分度值,也就是一個小格代表的值.
(2)使用溫度計時:
①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁;
②溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平.
④使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時先看清是零上還是零下的,然后認清量程和分度值,最后讀出示數(shù).

解答 解:(1)使用溫度計測量液體的溫度,要先觀察它的量程和認清它的分度值;
(2)根據(jù)使用溫度計時應(yīng)使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁,故選B;
(3)該溫度計的分度值是1℃,測量冰的溫度時,溫度計中液柱的液面在0℃以下,-20℃下兩格處.冰的溫度是-22℃.
故答案為:分度值;B;-22.

點評 此題考查的是溫度計的使用和讀數(shù)方法;溫度計是初中物理最基本的測量工具,需要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象.下列關(guān)于此圖象信息的解讀正確的是( 。
A.這是一種晶體物質(zhì)B.CD段時物質(zhì)處于氣態(tài)
C.物質(zhì)的熔點是40℃D.物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了10min

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.用伏安法測標(biāo)有“3.8V”小燈泡的電阻的實驗中,小東同學(xué)連接了如圖所示的電路,其中有部分尚未連接.請你完成下列問題:
(1)伏安法測電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整,要求變阻器此時連入電路時的阻值最大.
(3)小東在測小燈泡正常發(fā)光時的電阻時,手移動滑片,眼睛觀察電壓(電壓或電流)表,實際操作時發(fā)現(xiàn)很難將燈泡兩端的電壓準(zhǔn)確調(diào)到3.8V,其原因是電壓表使用大量程,分度值為0.5V,3.8V不在整刻線處.
(4)分析測量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),加在小燈泡兩端電壓不同時燈絲電阻有明顯變化,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小章同學(xué)用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻.實驗時他按圖(a)所示的電路連接實物,并把實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
實驗次數(shù)123
電壓/V1.001.702.70
電流/A0.140.22
電阻/Ω7.17.7
(1)在電路連接過程中,電鍵應(yīng)該處于斷開狀態(tài);
(2)閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處,目的是保護電路.
(3)小章同學(xué)進行了三次實驗,部分記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.7伏時,電流表的指針位置如圖(b)所示,讀數(shù)為0.30安,此時小燈泡的電阻為9歐.
(4)老師看了他的記錄,提示說:你注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組同學(xué)也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差較。ㄟx填“較大”或“較小”),并具有時大時小的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與溫度有關(guān),并通過查閱資料得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測量焦距:如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有會聚作用,并可得出此透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,這樣做是為了使像成在光屏的中心.
(3)當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實.(選填“實”或“虛”)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是照相機.
(4)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上成像,原因是蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi),成的是虛像(或蠟燭在焦點上).
(5)小明在圖2所示位置得到一個清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動的情況下.讓在光屏上的實像變大些,小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.同時把光屏向遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.
(6)小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應(yīng)當(dāng)向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
(7)實驗一段時間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.有甲、乙兩臺機器,甲機器的機械效率是90%,乙機器的機械效率是80%,那么下列說法中正確的是( 。
A.甲機器一定比乙機器省力B.甲機器的功率一定比乙機器大
C.甲機器的有用功一定比乙機器多D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,燒開水時,我們可以看到壺嘴會有大量的“白煙”冒出,請回答:
(1)“白煙”怎樣形成?
(2)進一步觀察,你會發(fā)現(xiàn)燒開水時,在最靠近壺嘴的地方,反而不出現(xiàn)“白氣”,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在.托里拆利在玻璃管內(nèi)裝入密度較大的水銀做實驗測出大氣壓強的值,若換用水完成該實驗,則需要增大玻璃管的長度(選填“減小”或“增大”). 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于1.01×105帕.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.每天晚上,武漢外灘的路燈使江城的夜色更加靚麗,這些路燈同時亮同時暗,不能(選填“能”或“不能”)判斷它們的連接方式,若其中一盞壞了其它路燈還有亮,這些路燈的連接方式是并聯(lián).

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