7.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較步驟甲與乙可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.(甲、乙為木板面,丙為棉布面)
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到摩擦力的作用,且該力有大小與拉力的大小有關(guān).
(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力.

分析 (1)根據(jù)二力平衡的知識(shí),只有水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊所受摩擦力才等于拉力;
(2)影響摩擦力大小的因素有多個(gè),實(shí)驗(yàn)中是采用控制變量法分別研究了壓力大小與接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響,從而得出結(jié)論;
(3)物體之間只要有了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),它們之間便會(huì)有摩擦力的存在,這種摩擦是靜摩擦,靜摩擦力與拉力的大小有關(guān).
(4)在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小是通過測(cè)力計(jì)的示數(shù)反映出來,就必須保證摩擦力與拉力大小相等;根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,當(dāng)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊在水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力,摩擦力就等于拉力;
(2)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),甲、丙兩圖壓力相等,丙圖的接觸面粗糙些,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大,故可得結(jié)論:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),并且壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(3)物體之間只要有了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),它們之間便會(huì)有摩擦力的存在,這種摩擦是靜摩擦,靜摩擦力與拉力的大小有關(guān);
(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)在車胎底下墊了一些稻草,這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)摩擦;拉;(4)接觸面粗糙程度.

點(diǎn)評(píng) 探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,為了使滑動(dòng)摩擦力等于拉力,一定要使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.上海大眾汽車廠生產(chǎn)的帕薩特轎車的部分技術(shù)指標(biāo)如下表;帕薩特轎車在津薊高速公路上以額定功率(發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的功率稱為額定功率)勻速行駛30min,轎車所受的阻力為3680N.請(qǐng)你依據(jù)表格給出的數(shù)據(jù)和已知條件計(jì)算在這段時(shí)間內(nèi):
發(fā)動(dòng)機(jī)排量1.781 L
額定功率92 kW
最高車速185 km/h
30 km/h 等速油耗6.9 L/100 km
90 km/h等速油耗8.2 L/100 km
120 km/h等速油耗12.9 L/100 km
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是多少焦耳?
(2)轎車行駛的路程是多少米?
(3)轎車行駛的速度是多少千米/時(shí)?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列情境中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
A.
池水變淺了
B.
看后視鏡中的景物
C.
激光準(zhǔn)直
D.
手影游戲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)做測(cè)定某石塊密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)他把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)使天平平衡,然后將石塊放在左盤中,在右盤中增減砝碼,當(dāng)加入最小砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止后的位置如圖甲所示,他接下來的操作是取下最小砝碼,適當(dāng)向右移動(dòng)游碼;
(2)天平平衡后,砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示;因礦石的體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖丙所示的方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是50m3
(3)礦石的密度約3.344×103kg/m3,從圖A到圖B的操作中會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小 (偏大/偏小/不變).
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常見到,它屬于探究方法中的B.
A.類比法      B.等效替代法          C.控制變量法    D.歸納法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.下表是小明同學(xué)上熱學(xué)實(shí)驗(yàn)課的數(shù)據(jù)記錄,從表中數(shù)據(jù)可以看出溫度計(jì)的分度值是0.1℃,表中記錄的是觀察物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)(填“物質(zhì)熔化”或“液體沸騰”),80.5是物質(zhì)的熔點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”).
時(shí)間/mim012345678910
溫度/℃60.767.873.679.680.480.580.580.584.788.493.5

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的讀數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.9%
3610 
2.2

30 
90.9%
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,增加鉤碼的重可提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出有依據(jù)的猜想:滑輪組的機(jī)械效率與滑輪的自重(或機(jī)械間的摩擦、繩的自重等)有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

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19.下表是某同學(xué)用水做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄:
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
 
 
3朝上2.8
3朝下2.8
3朝側(cè)面2.8
6朝上5.6
9朝上8.4
鹽水9朝上9.2
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)回答:
(1)比較序號(hào)為①④⑤的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為①、②、③的三組數(shù)據(jù)說明:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較序號(hào)為⑤、⑥的兩組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.

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16.如圖是用天平和量筒測(cè)金屬塊密度的實(shí)驗(yàn).
(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上.
(2)天平平衡時(shí),砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量為79g.
(3)體積測(cè)量如圖乙所示,則金屬塊的密度為7.9×103kg/m3
(4)如果金屬塊放入量筒中時(shí)太快,導(dǎo)致一些水從量筒中濺出,這會(huì)使密度的測(cè)量結(jié)果偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在高速公路上,常常會(huì)見到路旁有“車距確認(rèn)”標(biāo)志牌,這是交通部門為方便司機(jī)估計(jì)車距而設(shè)置的.在高速行駛相關(guān)說明:某汽車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方約50m處有人正想橫穿公路,且估計(jì)此人約需2s可穿越,當(dāng)時(shí)他的車速為80km/h,請(qǐng)有根據(jù)地說明,汽車司機(jī)是否有采取減速或剎車的措施?

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