下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　　）
A．人發(fā)聲是靠空氣振動產(chǎn)生的
B．固體傳聲比氣體慢
C．水中的魚會被岸上的聲音嚇跑說明液體能傳聲
D．原聲和回聲不是同一聲源的聲音
A、人發(fā)聲是靠聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、固體傳聲比氣體快，故B錯誤；
C、水中的魚會被岸上的聲音嚇跑說明液體能傳聲，故C正確；
D、回聲與原聲都是同一聲源的聲音，故D錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（　　）
A．不能傳播聲音B．吸收了聲波
C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將發(fā)聲的音叉插入水中會激起水花，這一現(xiàn)象說明聲音是由物體的______而產(chǎn)生．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

敲一下寺廟的銅鐘，鐘聲“余音未止”，其主要原因是（　　）
A．鐘的回聲
B．銅鐘還在振動
C．鐘已停止振動，空氣還在振動
D．人的聽覺發(fā)生“延長”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

你聽不見手的揮動聲，是由于 ______．
人能聽見蚊子的嗡嗡聲，是由于（1） ______，（2） ______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）聲音是由發(fā)聲體的______產(chǎn)生的，______停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
（2）你認(rèn)為能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______和______．
（3）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但分別說明了什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會______發(fā)出聲音，按住不同的笛孔，聲音的______就會改變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過學(xué)習(xí)，我們知道聲音是由______產(chǎn)生的，聲音能在______、______、______中傳播，但不能在______中傳播．但光能在______中傳播，所以人們使用激光測距儀測量地球到月球的距離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：
（1）發(fā)聲的紙盆______；
（2）空氣______．

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同步練習(xí)冊答案