【題目】如圖是小明在研究水沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置如圖,操作的錯(cuò)誤是:_____。除圖中所示的器材外,還需要的一個(gè)測量工具是_____。
(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_____ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(3)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_____(選填“(a)”或“(b)”)是水沸騰時(shí)的情況。燒瓶中的水沸騰后,停止對水加熱,水停止沸騰,這說明_____。
(4)小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但加熱到水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的水的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。
(5)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖).根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于_____態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),海波是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
【答案】溫度計(jì)的玻璃泡觸到燒杯底 秒表 自下而上 (a) 液體沸騰需要吸熱 質(zhì)量 固液共存 晶體
【解析】
(1)由圖可知:溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部,操作是錯(cuò)誤的;在實(shí)驗(yàn)中,還需要用秒表記錄時(shí)間,所以除了需要溫度計(jì)外,還需秒表;
(2)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度;
(3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,所以b圖是水沸騰前的現(xiàn)象;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,所以a圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象。燒瓶中的水沸騰后,停止對水加熱,水停止沸騰,這說明沸騰時(shí)要吸熱;
(4)由圖象可以看出,在同樣加熱的情況下,a、b的升溫的快慢不同,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量不同的緣故;
(5)由圖象可知第8分鐘時(shí),海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態(tài);海波在熔化過程中吸熱,但溫度不變,是晶體。
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【題目】如圖所示,下列電器設(shè)備工作時(shí),主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是( )
A.電視機(jī)
B.洗衣機(jī)
C.電風(fēng)扇
D.電熱水壺
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【題目】下列說法正確的是
A. 太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為600m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s。求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?
(2)火車的長度是多少米?
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【題目】下列說法正確的是
A. 當(dāng)通過導(dǎo)體的電流改變時(shí),電壓與電流的比值也隨著改變
B. 用不同的導(dǎo)體研究電流和電壓的關(guān)系,得到的結(jié)論不一樣
C. 導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小
D. 同一導(dǎo)體,兩端電壓越大,通過電流也越大
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【題目】在探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結(jié)論“導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”.最能反應(yīng)該結(jié)論的圖象是( )
A. B. C. D.
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【題目】使用魚竿釣魚時(shí),如圖所示,當(dāng)魚上鉤時(shí),魚竿會被拉彎,說明力能改變物體的_____;起魚時(shí),若魚的重量不變,魚竿重量不計(jì),魚竿長度越長,手提魚竿的力越_____。(選填“大”或“小”)
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【題目】為了模擬研究汽車超速和超載帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB忽略小球大小差異的影響),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:
(1)本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和_____兩種研究方法
(2)用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:在質(zhì)量相同情況下汽車的_____越大,其動能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段
(3)用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,交通運(yùn)輸中,在速度相同情況下汽車的_____越大,其動能就越大,行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大,因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個(gè)重要手段
(4)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(能/不能)達(dá)到探究目的
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