【題目】當(dāng)兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的 （ ）

A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度

【答案】C

【解析】

試題分析：發(fā)生熱傳遞的條件是兩個物體必須存在溫度差，所以當(dāng)兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的溫度，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一盒中成藥的說明書如下：

【用法用量】溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服，成人一天8袋，分2～3次服用；小兒一天15mg/kg（每kg體重的服藥量為15mg），分2次服用．

【規(guī)格】0.12g/袋×12袋．請你根據(jù)說明書提供的信息算算，一個質(zhì)量是16kg的小孩，每次的用量是____袋，_____天內(nèi)能將一盒藥用完．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是___________，甲尺的分度值是_________；乙測量的結(jié)果是____________，乙尺的分度值是__________，______尺測量較準(zhǔn)確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠 （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的 （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小．

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時_________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的____________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與____________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國有的地區(qū)夏天氣溫高達 40℃，有的地區(qū)冬天氣溫低于﹣50℃以下。在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（　�。�

物質(zhì)

水

水銀

酒精

乙醚

熔點/℃

0

﹣39

﹣117

﹣114

沸點/℃

100

357

78

35

A. 酒精溫度計 B. 乙醚溫度計 C. 水溫度計 D. 水銀溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié)．實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實驗的情景，請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可．表格設(shè)計_____________：

（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數(shù)記為20cm，你認為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一瓶酒精倒出一半后，它的密度_____，比熱容______，熱值______。（填“不變”、“變大”或“變小）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將

A. 立即停止運動

B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C. 向右沿水平方向做勻速直線運動

D. 向右上方做勻速直線運動

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同步練習(xí)冊答案