(2011?常熟市模擬)欣兒手頭上有完全相同的1元硬幣10枚,為了測出其中一枚硬幣的密度,她設(shè)計了一個小實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有空金屬筒、量杯和水;主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將10枚硬幣全部放入水中,此時量杯中水面處刻度如圖所示;
B.將10枚硬幣放入金屬筒中,讓金屬筒漂浮在量杯中,記下此時水面處的刻度值為53mL;
C.將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中,讓其漂浮,記下此時水面處的刻度值為22mL.
(1)合理的實(shí)驗(yàn)順序是
CBA
CBA
(只填字母序號)
(2)由實(shí)驗(yàn)可知硬幣的密度ρ=
7.75×103
7.75×103
kg/m3;
(3)實(shí)驗(yàn)中,欣兒運(yùn)用了下列哪些實(shí)驗(yàn)方法?
BD
BD
(填字母序號).
A.控制變量法    B.轉(zhuǎn)換法    C.類比法    D.累積法.
分析:由于一枚硬幣的質(zhì)量和體積很小不便于直接測量,所以要測量10枚硬幣的密度.
要測量硬幣的密度必須測量硬幣質(zhì)量和體積,硬幣的體積可通過實(shí)驗(yàn)步驟C、A中量杯的示數(shù)差,計算出10枚硬幣的總體積;
通過實(shí)驗(yàn)步驟B、C中量杯的示數(shù)差可計算出10枚硬幣排開水的總體積,利用浮力公式 F=GgV和物體的漂浮條件(G=F)可計算出物體的重力,再根據(jù)重力公式(G=mg)和密度公式(ρ=
m
V
)可計算出硬幣的密度大小.
解答:解:(1)要測量硬幣的密度必須測量硬幣質(zhì)量和體積,硬幣的體積可通過實(shí)驗(yàn)步驟C、A中量杯的示數(shù)差計算,硬幣的質(zhì)量可通過實(shí)驗(yàn)步驟C、B中量杯的示數(shù)差計算,為防止水對硬幣重力的影響,所以合理的實(shí)驗(yàn)順序是:CBA.
(2)10枚硬幣的總體積V=26mL-22mL=4cm3,10枚硬幣排開水的總體積V=53mL-22mL=31mL=31cm3,
10枚硬幣所受的浮力:F=GgV=1×103kg/m3×10N/kg×31×10-6m3=0.31N.
10枚硬幣所受的重力大小為:G=F=0.31N.
10枚硬幣的質(zhì)量為:m=
G
g
=
0.31N
10N/kg
=0.031kg

物體的密度:ρ=
m
v
=
0.031kg
10-6m3
=7.75×103kg/m3
故答案為:7.75×103
(3)實(shí)驗(yàn)中,由于一枚硬幣的質(zhì)量體積較小使用了累積法測量,由于硬幣的質(zhì)量無法直接測量,采用了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:BD.
點(diǎn)評:本題是一道設(shè)計浮力的密度測量實(shí)驗(yàn),能否通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確計算物體的質(zhì)量和體積是設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)請按要求完成以下作圖
(1)圖用軟繩懸掛的杠桿,請在A點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
(2)標(biāo)出圖開關(guān)閉合后,小磁針靜止時的N、S極.
(3)在圖折射光線對應(yīng)的入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)用一個動滑輪將重為8N的物體勻速提升1m,所用豎直向上的拉力為5N,則動滑輪的機(jī)械效率為
80%
80%
;用此動滑輪4s內(nèi)將重為18N物體勻速提升lm,機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),此時拉力的功率為
5
5
W.(不計繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?常熟市二模)小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用
圖;
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
控制小車剛到達(dá)水平面時的速度相同
控制小車剛到達(dá)水平面時的速度相同

③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
;
④上述實(shí)驗(yàn)中,利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小,下列的四個實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是
AC
AC

A.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場;
B、保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
C.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小;
D.認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比.
⑤如圖丙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動到C點(diǎn)時,若一切外力全部消失,則小球會沿
Cb
Cb
路線繼續(xù)運(yùn)動,你判斷的依據(jù)是
物體不受外力時將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變
物體不受外力時將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)奧運(yùn)會跳遠(yuǎn)比賽項(xiàng)目中,運(yùn)動員總要先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)下列說法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案