Question

10．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．實(shí)驗(yàn)中所測(cè)數(shù)據(jù)如下表：

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

①分析第1、4次，第2、5次或第3、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
②通過分析比較第1、2次和第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．（選填“甲”或“乙”）
③端午節(jié)，小寧在烈日當(dāng)空的沙湖邊玩耍，他發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而湖水卻是涼涼的，這是為什么？

Answer 1

分析 （1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時(shí)間越長，液體吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時(shí)間的長短判斷液體吸收熱量的多少．
（2）要得出液體吸收的熱量多少與溫度的變化量的關(guān)系，需使物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，溫度變化不同．根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．

解答 解：（1）用相同的加熱器對(duì)液體加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱相同時(shí)間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，則該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的．
（2）第1、2次或第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，液體的種類和質(zhì)量相同，升高的溫度不同，可探究液體吸收的熱量多少與溫度的變化量關(guān)系；由表中第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時(shí)間比乙液體的加熱時(shí)間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）因?yàn)樗�的比熱容比沙石的大，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳．
故答案為：①不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；
②1、2；4、5；甲；
③水的比熱容比沙石的大，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．