5.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(l)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,則應(yīng)將燭焰向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實(shí)像,幻燈機(jī)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí),光屏上成像的情況是C
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像      B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些     D.成像情況像不受任何影響.

分析 (1)太陽(yáng)光線(xiàn)可以看做是平行光線(xiàn),把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)凸透鏡,在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得光斑到透鏡中心的距離即為焦距.
(2)燭焰在光屏上的像偏高,若要使?fàn)T焰成像在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上調(diào).
(3)燭焰移至距凸透鏡15cm處,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知成倒立、放大實(shí)像,幻燈機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的.
(4)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線(xiàn),經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線(xiàn)會(huì)聚成該點(diǎn)的像.當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線(xiàn),經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.

解答 解:(1)在距透鏡10cm處屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則焦點(diǎn)到透鏡中心的距離為10cm,即此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)燭焰在光屏上的像偏高,應(yīng)將光屏向上調(diào).
(3)物距大于一倍焦距小于二倍焦距,成倒立、放大實(shí)像,幻燈機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的.
(4)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線(xiàn)減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:(1)10;(2)上;(3)放大;幻燈機(jī);(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的能力以及的凸透鏡成像規(guī)律的掌握,注意實(shí)驗(yàn)器材的擺放及調(diào)節(jié),同時(shí)要熟練掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距及焦距間的關(guān)系,做到靈活運(yùn)用,是中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示為一固體熔化、凝固曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題.
(1)此固體是晶體(晶體或非晶體).熔化過(guò)程是吸段,凝固過(guò)程是EF段,所處的狀態(tài)是固液共存.
(2)此晶體從B點(diǎn)開(kāi)始熔化,熔化時(shí)間為10min,熔點(diǎn)為50℃.
(3)BC段吸(吸或放)熱,EF段放(吸或放)熱,兩段溫度不變(上升、下降或不變).

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16.甲同學(xué)在一端敲擊一根足夠長(zhǎng)的正在流水的鐵管,乙同學(xué)在另一端最多能聽(tīng)到三次敲擊的聲音,最先聽(tīng)到的聲音是經(jīng)鐵管傳來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,采用缺點(diǎn)列舉法的是( 。
A.研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)將分子類(lèi)比為學(xué)生
B.用被彈簧連著的小球演示分子間作用力
C.制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)太長(zhǎng)而采取纏繞的方式
D.通過(guò)電路中燈泡的發(fā)光判斷電路中有電流

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20.水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃),水結(jié)冰后它的比熱容將改變(填“改變”或“不變”);一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,初溫為60℃、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后,溫度升高了40℃.(一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.實(shí)驗(yàn)中所測(cè)數(shù)據(jù)如下表:
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
①分析第1、4次,第2、5次或第3、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由不正確;實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
②通過(guò)分析比較第1、2次和第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng).(選填“甲”或“乙”)
③端午節(jié),小寧在烈日當(dāng)空的沙湖邊玩耍,他發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而湖水卻是涼涼的,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.鍋里的水開(kāi)了,我們聽(tīng)到了“咕嚕咕!钡捻懧暎@個(gè)響聲是由于水沸騰時(shí)振動(dòng)產(chǎn)生的,它是通過(guò)空氣傳入人耳中的.

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14.按要求作圖:
(1)如圖1所示,水平面上靜止一斜面,其上放一物塊靜止,請(qǐng)畫(huà)出物塊對(duì)斜面壓力為30N的圖示.

(2)如圖2所示,重為20N物塊在傳送帶上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),畫(huà)出物塊在傳送帶上的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲是測(cè)量小燈泡(U=2.5V)電阻的電路,電源電壓恒為4V.
(1)請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮,導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉)
(2)下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),該示數(shù)為0.24A,這5次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡電阻的最大值為10.42Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù)).為了完成這5次實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2 3 4 5
 電壓U/V 2.5 2.01.5 1.0 0.5
 電流I/A  0.22 0.19 0.160.10

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