13.實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù).

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯誤的(“正確”或“錯誤”),理由是如果兩燈并聯(lián),折掉干路導線兩個燈也會都不亮.
(2)如圖乙是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路C處電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是d點,同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.圖丙中的實驗現(xiàn)象說明電流表正負接線柱接反了.改正錯誤后第一次測得B處電流如圖丁所示,B處電流0.14A.
(3)他們采用更換規(guī)格不同的燈泡來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.后面繼續(xù)兩次實驗這樣做的目的是尋找普遍性規(guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

分析 (1)串聯(lián)電路中,用電器是逐個順次連接的,隨意拆下一根導線,所有用電器都不會工作,并聯(lián)電路中,各條支路用電器的工作狀況不會相互影響,但干路的斷開與閉合會影響電路中所有的用電器的工作狀態(tài);
(2)電流表測支路電流,電流表應(yīng)串聯(lián)接入支路,根據(jù)電路圖分析答題;為防止電路短路,在拆接電路時應(yīng)斷開開關(guān);電流表連入電路時,電流應(yīng)從正接線柱流入,負接線柱流出,否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn);據(jù)表的量程,判斷出分度值,而后讀出丁圖中的示數(shù)即可;
(3)控究性實驗時,多次試驗的目的是為了使總結(jié)的規(guī)律具有普遍性;分析表中的數(shù)據(jù),即可得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律.

解答 解:(1)如果兩燈泡串聯(lián),拆開一根導線,電路斷路,兩燈泡熄滅;當兩燈泡并聯(lián)時,如果拆開干路中的一根導線,兩燈泡也會同時熄滅,所以根據(jù)拆開電路中的一根導線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的;
(2)由圖乙所示電路圖可知,測量完干路C處電流之后,某同學想測量通過L1的電流,電流表應(yīng)與L1串聯(lián),只須把bd導線的d點拆除接在電流表的正接線住就可以了,所以最方便的導線拆接點是d點;為防止電路在連接過程中出現(xiàn)短路等故障,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;由圖丙所示電流表可知,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),這是由于電流表正負接線柱接反造成的;對于丁圖中的電流表,選的是小量程,分度值是0.02A,故此時的示數(shù)是0.14A;
(3)采用更換規(guī)格不同的燈泡來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.這兩次實驗這樣做的目的是尋找普遍性規(guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性;
分析表中的數(shù)據(jù)不難看出,并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;
故答案為:(1)錯誤;如果兩燈并聯(lián),折掉干路導線兩個燈也會都不亮;(2)d;斷開;電流表正負接線柱接反了;0.14A;(3)尋找普遍性規(guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性;各支路電流之和.

點評 本題考查電學實驗的基本常識及并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實驗探究.連接實驗電路要注意將開關(guān)斷開,為得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進行分析,并考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

練習冊系列答案
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3.學生在“研究水的沸騰”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出如圖所示圖線.由圖可知:
(1)加熱4分鐘后,水開始沸騰,實驗中水的沸點是99℃.
(2)BC段圖線反映了水沸騰的過程,在此過程中水的溫度不變(填上升、下降、不變)
(3)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況.如圖(a)、(b)所示,則圖b是水沸騰前的情況,圖a是水沸騰時的情況.

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4.小麗用如圖所示的電路測定小燈泡額定功率(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化),其中電源電壓為9V,小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為甲(10Ω 1A)、乙(50Ω 2A)的滑動變阻器可供選擇.
(1)本實驗中應(yīng)該選擇乙(選“甲”或“乙”)滑動變阻器;
(2)圖中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求接下來可以直接閉合開關(guān)進行實驗;
(3)假如小麗連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),但電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障的原因可能是C;
A.燈座接線處短路  B.電源接線處開路
C.燈泡燈絲斷了      D.開關(guān)短路了
(4)實驗時小麗發(fā)現(xiàn)自己無法精確讀出電壓表讀數(shù)是否為3.8V,于是她做了3次實驗,每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8V.相關(guān)實驗記錄及數(shù)據(jù)處理如表:
實驗序號123
I/A0.300.290.31
P/W1.1401.1021.178
取功率平均值/W$\frac{(1.140+1.102+1.178)}{3}$=1.140
你認為小麗這樣處理數(shù)據(jù)的方法是合理(選填“合理”或“不合理”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.【實驗名稱】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
【實驗器材】電壓表(0~3V,0~15V);電流表(0~0.6A,0~3A);滑動變阻器A(0~10Ω);阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個;兩節(jié)干電池、開關(guān)和導線若干.
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)同學們設(shè)計了如(1)圖所示甲、乙、丙三個電路.
①經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是燈泡的電阻會隨著溫度的變化而變化.
②為探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖丙所示的電路.
(2)根據(jù)設(shè)計的電路圖進行電路連接,小明在連線時還有部分線沒有完成,請你將(2)圖中的實物電路連接完整(要求閉合開關(guān)前,滑動變阻器連入電路的電阻最大).
(3)小明通過實驗得出了下表(一)中的數(shù)據(jù),請讀出(3)圖中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
表(一)
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.050.10.150.2
【分析與論證】
根據(jù)上面數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當電阻一定時,電流與電壓成正比關(guān)系.

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8.把R1=10歐,R2=20歐兩個電阻串聯(lián)后,接到6伏的電壓上,求:
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18.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,測得透鏡與物體AB及光屏之間的相對位置如圖所示,光屏上恰好得到清晰的像,由此可知這個凸透鏡的焦距應(yīng)該( 。
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