4.小麗用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡額定功率(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化),其中電源電壓為9V,小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為甲(10Ω 1A)、乙(50Ω 2A)的滑動(dòng)變阻器可供選擇.
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇乙(選“甲”或“乙”)滑動(dòng)變阻器;
(2)圖中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求接下來(lái)可以直接閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)假如小麗連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),但電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障的原因可能是C;
A.燈座接線處短路  B.電源接線處開(kāi)路
C.燈泡燈絲斷了      D.開(kāi)關(guān)短路了
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法精確讀出電壓表讀數(shù)是否為3.8V,于是她做了3次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V.相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
I/A0.300.290.31
P/W1.1401.1021.178
取功率平均值/W$\frac{(1.140+1.102+1.178)}{3}$=1.140
你認(rèn)為小麗這樣處理數(shù)據(jù)的方法是合理(選填“合理”或“不合理”)的.

分析 (1)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流求出滑動(dòng)變阻器的電阻;
(2)滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法;
(3)閉合開(kāi)關(guān),電流表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路;電壓表示數(shù)約為電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,電路故障可能是燈泡斷路.
(4)為能準(zhǔn)確地測(cè)出小燈泡的額定電功率,可使燈泡兩端的電壓為額定電壓,分別測(cè)出三組電流值,計(jì)算出電功率求平均值.

解答 解:(1)小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,滑動(dòng)變阻器的電阻約為:R'=$\frac{U'}{I}$=$\frac{9V-3.8V}{0.38A}$=13.7Ω,所以本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇乙滑動(dòng)變阻器;
(2)電流表的量程為0-0.6A,滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法;如圖所示:
;
(3)正確連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障原因可能是:燈泡燈絲斷了,故選C.
(4)要正確測(cè)量小燈泡的額定功率,可使燈泡兩端的電壓為額定電壓,分別測(cè)出三組電流值,計(jì)算出電功率求平均值;因?yàn)殡妷罕頍o(wú)法準(zhǔn)確顯示3.8V的刻度,所以可通過(guò)小麗的方法求平均值,這樣比較合理.
故答案為:(1)乙;(2)如上圖;(3)C;(4)合理.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)定小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn),考查了電路圖的畫(huà)法、電路故障的判斷和實(shí)驗(yàn)的評(píng)估,在按實(shí)物圖畫(huà)電路圖時(shí),注意電路的連接方式及順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,這是小明設(shè)什的“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置.回答下列問(wèn)題
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬欄板外,還需要的測(cè)量工具是停表和刻度尺.
(3)實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示,小車從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)通過(guò)的路程為60cm,小車在OC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.15m/s.
小車由O至A小車由A至B小車由B至C
路程s/cm303030
時(shí)間t/s321
(5)如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小車從斜面下滑過(guò)程的是C.(選填圖中的選項(xiàng)字母)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一支圓珠筆的長(zhǎng)度約為( 。
A.15mB.15cmC.1.5cmD.15mm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”. 
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使杠桿水平平衡的目的是便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;
(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測(cè)力計(jì)拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹(shù)某處,靜止后大樹(shù)水平平衡,如圖丙所示.現(xiàn)將大樹(shù)從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA> GB(選填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.2016年初,中國(guó)人民銀行發(fā)布消息稱,今年將推廣“1元硬幣化工程“.自1月1日起,率先在山東省內(nèi)青島、棗莊、濟(jì)寧、臨沂、日照5個(gè)城市進(jìn)行試點(diǎn),停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣,轉(zhuǎn)由硬幣替代.我們都知道,一元硬幣外表銀光閃閃,發(fā)出銀色金屬的光澤,有同學(xué)認(rèn)為一元硬幣它可能有鐵制成的,在同學(xué)們對(duì)于這一想法的討論中,劉同學(xué)提出:“我們可以先用磁鐵來(lái)吸一下硬幣,然后再進(jìn)行判斷.”然后同學(xué)們采用劉同學(xué)的方式試了試…通過(guò)這學(xué)期同學(xué)們對(duì)物理的研究,我們知道在科學(xué)探究中,一般分為以下七個(gè)環(huán)節(jié)“提出問(wèn)題”,“猜想與假設(shè)”,“制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”,“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”,“分析與論證”,“評(píng)估”,“交流與合作”.那么“試了試”.這是屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié)的一部分.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)的變化情況是(  )
A.A變小,V不變B.A變小,V變小C.A變大,V不變D.A不變,V變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.有的航天器發(fā)動(dòng)機(jī)用氫做燃料,這是因?yàn)闅涞臒嶂岛艽螅紵?m3煤氣大約能放出熱量3.9×107J,某市管道煤氣收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.87元/m3,有一戶人家在一個(gè)月內(nèi)燃燒煤氣共放出1.17×109J熱量,那么共消耗了30m3的煤氣,這個(gè)月應(yīng)該交煤氣費(fèi)26.1元.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯(cuò)誤的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是如果兩燈并聯(lián),折掉干路導(dǎo)線兩個(gè)燈也會(huì)都不亮.
(2)如圖乙是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是d點(diǎn),同時(shí)注意,在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi).圖丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流表正負(fù)接線柱接反了.改正錯(cuò)誤后第一次測(cè)得B處電流如圖丁所示,B處電流0.14A.
(3)他們采用更換規(guī)格不同的燈泡來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.后面繼續(xù)兩次實(shí)驗(yàn)這樣做的目的是尋找普遍性規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為點(diǎn)光源S成像的光路圖,S′是S在平面鏡EF中所成的像,連接像與人眼所在的A點(diǎn),交鏡面于一點(diǎn)O,即為入射點(diǎn).若再過(guò)點(diǎn)O作一條垂直于鏡面的法線MN,請(qǐng)證明:∠1=∠2.

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