14．雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，則以下說法中錯誤的是（　　）
A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多
B．以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機效率達到100%
C．在熱機的壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大
D．汽油與天然氣相比，燃燒時汽油對環(huán)境的污染較小

分析 （1）燃料完全燃燒放出的熱量的多少與燃料的熱值和燃料的質(zhì)量有關(guān)；
（2）任何熱機，或多或少的都有熱量散失，而且都需要克服摩擦做額外功，因此機械效率不能達到100%；
（3）對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；
（4）使用天然氣具有熱值高、安全性好、污染少等優(yōu)點．

解答 解：A、熱值是燃料的特性，與燃料的質(zhì)量、燃燒情況、放出熱量的多少無關(guān)，故A錯誤；
B、以天然氣為燃料時，仍有熱散失、仍需克服摩擦做額外功，其機械效率不能達到100%，故B錯誤；
C、在壓縮沖程中，壓縮燃料的混合物做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度升高、內(nèi)能增加，故C正確；
D、以汽油為燃料的汽車尾氣含有一氧化碳、氮氧化物等大氣污染物，燃燒天然氣排放少，污染小，故D錯誤．
故選：ABD．

點評 本題以雙燃料汽車為載體，考查了熱機的工作過程、熱機效率以及環(huán)保的相關(guān)知識，注重了物理和生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）實驗過程中根據(jù)U形管中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小，當他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了漏氣問題．
（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān)．
（3）接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，改變液體密度，這樣的研究方法叫控制變量法．
（4）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：沒有控制深度相同．
（5）小明自制了一個簡易壓強計，如圖戊所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會上升（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示是測電筆的結(jié)構(gòu)，圖乙 和圖丙中，正確使用試電筆的是圖丙，當用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座的右孔．測電筆內(nèi)部有一個大電阻，它的作用使人使用的時候處于安全狀態(tài)．
若測電筆氖管發(fā)光放電時的電流為0.36毫安，人體的安全電壓為36伏，則當測電筆的筆尖接觸家庭電路的火線時要使人能處于安全狀態(tài)，此大電阻的阻值至少應(yīng)為多少歐．（不計氖管發(fā)光時的電阻） 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，小宇對靜止在水平地面上的箱子施加水平推力，下列說法中正確的是（　　）
A．當推力為75N時，箱子不動，此時推力小于地面對箱子的摩擦力
B．當小宇增大推力，但只要箱子不動，推力都等于地面對箱子的摩擦力
C．當推力為100N時，箱子運動起來了，地面對箱子的摩擦力為100N
D．當推力為150N時，箱子做加速直線運動，地面對箱子的摩擦力為150N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗裝置．

（1）實驗前，應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調(diào)整至同一高度．
（2）當蠟燭與凸透鏡的位置如圖所示時，在光屏上得到一個清晰的縮小、倒立實像，由此可斷定凸透鏡的焦距小于15cm．（大于/小于/等于）；若保持透鏡位置不變，互換蠟燭和光屏的位置，此時光屏上可得到放大（放大/縮小）的像．
（3）小華在光屏上得到一個清晰完整的燭焰的像后，小明好奇的用食指按住凸透鏡的上半部鏡面，此時光屏上會出現(xiàn)完整燭焰的像．（指尖的像/指尖的影子/完整燭焰的像/部分燭焰的像）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖甲所示，用滑輪組提升礦井內(nèi)重為7840N的物體M，汽車以2m/s的速度，勻速把箱子提高了10m，此過程中，汽車拉力F所做的功W隨汽車運動的距離s的變化關(guān)系如圖乙所示，不計繩重和摩擦．
（1）汽車拉力F做功為多少？汽車的拉力多大？
（2）該滑輪組的機械效率為多大？
（3）汽車拉力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象．

（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是0℃，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．
或曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖2甲所示：
（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是使蠟和冰均勻受熱．
（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖2乙所示，溫度是39℃，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖2丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是不斷吸收熱量，溫度保持不變；冰熔化一共持續(xù)了3min．
（4）另一同學把冰放入如圖2丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．從高處落下的薄紙片，即使無風，紙片下落的路線也曲折多變，為什么呢？小明仔細觀察發(fā)現(xiàn)紙片上下表面凹凸不平，根據(jù)所學的流體壓強和流速的關(guān)系知識可知，其上下表面所受壓力不同，又根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以其下落的路線才會曲折多變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是（　　）
A．
    干冰變小		B．
  干手機將手機烘干
C．
    樹葉上的霜		D．
       冰雪消融

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