Question

6．在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象．

（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．
或曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是使蠟和冰均勻受熱．
（2）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2乙所示，溫度是39℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蠟的溫度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖2丙所示溫度時(shí)間圖象，得出冰熔化時(shí)溫度的特點(diǎn)是不斷吸收熱量，溫度保持不變；冰熔化一共持續(xù)了3min．
（4）另一同學(xué)把冰放入如圖2丁所示的燒杯中，沒(méi)有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化）形成的．

Answer 1

分析 （1）（2）要解決此題主要掌握晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài)．知道熔點(diǎn)的概念：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)．
（3）知道物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)：Q=cm△t；
（1）為了使固態(tài)物質(zhì)均勻受熱，用水浴法；
（2）溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，要看清分度值；晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有一定的熔化溫度而非晶體沒(méi)有．
（3）晶體在熔化時(shí)吸熱但保持熔點(diǎn)溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，但此過(guò)程仍然吸熱；
從開始熔化到完全熔化完為熔化過(guò)程；
（4）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化放熱．

解答 解：（1）從圖中可知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變，所以其熔點(diǎn)是0℃．
在第2min末，該物質(zhì)處于熔化過(guò)程，所以是固液共存態(tài)．
（2）該物質(zhì)是晶體，在熔化過(guò)程中溫度不變，但要不斷吸熱，內(nèi)能增大．
（3）由題意知，該物質(zhì)在AB段是冰，在CD段是水，水的比熱容大于冰的比熱容，所以質(zhì)量相同的冰和水，水吸收的熱量多．
由圖中可知CD段加熱時(shí)間長(zhǎng)，所以CD段吸熱多．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，可以使蠟與冰均勻受熱；
（2）該溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為39℃；由表格數(shù)據(jù)知，蠟在熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱、溫度不斷升高，沒(méi)有一定的熔化溫度，因此蠟屬于非晶體．
（3）分析圖象可知，冰達(dá)到一定溫度開始熔化，故冰是晶體，在熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
由圖丙知，冰由第2min開始熔化，到第5min完全熔化完，用了3min；
（4）他的想法是錯(cuò)誤的，會(huì)從室溫吸收熱量熔化；
冰塊變成水的過(guò)程叫做熔化，熔化吸熱，因此杯子的外壁感覺(jué)很涼；空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結(jié)成小水滴，屬于液化現(xiàn)象．
故答案為：（1）0；固液共存狀態(tài)；（2）不變；（3）CD；（1）使蠟和冰均勻受熱；（2）39；非晶體；（2）不斷吸收熱量，溫度保持不變；3；（4）不正確；液化．

點(diǎn)評(píng) 本題要求同學(xué)們能數(shù)據(jù)分析出晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)，知道晶體和非晶體的區(qū)別是否有一定熔化溫度．