12．如圖是杭州白堤放風(fēng)箏的場景．其中有科學(xué)道理的是（　�。�
A．風(fēng)箏是利用空氣流速越快，氣壓越大的原理升空的
B．風(fēng)箏、氫氣球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C．風(fēng)箏在空中水平舞動時，所受空氣的浮力等于其自身的重力
D．放飛風(fēng)箏時，要先牽著細(xì)線跑動一段距離，主要目的是讓風(fēng)箏獲得較大的動能

分析 利用以下知識分析解答：
（1）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越��；流體的流速越小，壓強(qiáng)越大．
（2）物體在液體中的浮沉條件：上�。篎浮＞G，懸�。篎浮=G，下沉：F浮＜G．

解答 解：AB、風(fēng)箏是利用空氣流速越快，氣壓越小的原理升空的，而氫氣球是利用浮力原理升空的、火箭是利用力的作用相互性原理升空的，所以三者升空的原理是各不相同的．故A錯誤，B正確；
C、風(fēng)箏在空中水平舞動時，所受的升力等于其自身的重力．故C錯誤；
D、放飛風(fēng)箏時，要先牽著細(xì)線跑動一段距離，主要目的是讓風(fēng)箏獲得較大的升力．故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系、物體的浮沉條件及其應(yīng)用，關(guān)鍵是明白風(fēng)箏、氫氣球、火箭三者升空的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．請你在圖中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力F1的示意圖及動力臂L1、阻力臂L2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在我校的秋季運(yùn)動會上，觀察鉛球比賽時，小佳發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)擲得很遠(yuǎn)，便對“鉛球的投擲距離與什么因素有關(guān)？”這一問題產(chǎn)生了興趣，做出以下猜想：
猜想一：可能與鉛球擲出的速度有關(guān)
猜想二：可能與鉛球擲出的角度有關(guān)
（1）請你就這一問題大膽提出不同于小佳的猜想：還可能與鉛球擲出的高度有關(guān)．
（2）為了檢驗自己的猜想是否正確，小佳制作了一個小球彈射器，如圖所示．它固定在鐵架臺的一定高度處，能使小球以大小不同的速度和方向射出，小球射出的方向的夾角θ可由固定在鐵架臺上的量角器讀出．通過實驗得到如下數(shù)據(jù)：
實驗序號射出速度v/（m•s-1）射出角度θ射出的水平距離s/m
11030°10.1
21045°10.9
31060°9.2
41530°21.0
51545°23.4
61560°20.0
72030°36.6
82045°41.0
92060°35.2
①在研究小球射出的水平距離與射出速度大小的關(guān)系時，應(yīng)保持射出角度不變；應(yīng)比較實驗序號為1和4（或7）；
②通過比較實驗序號為1、2和3的實驗數(shù)據(jù)，可以驗證猜想2是正確的；
③通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出：在射出速度相同的情況下，射出方向與水平方向夾角為45°時，射出的水平距離最大．
（3）請你再舉出一個應(yīng)用該實驗的實例：投擲實心球．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于測量的說法正確的是（　�。�
A．多次測量求平均值可以避免誤差
B．彈簧測力計測量物體重力的主要原理是力的作用是相互的
C．用刻度尺測量鐵棒長度，記錄數(shù)據(jù)為21.15cm，這把刻度尺的最小分度值為1mm
D．托盤天平在使用前游碼沒有在零刻度處，測量結(jié)果將會偏小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我國研制的“神舟”號試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，下列有關(guān)飛船的說法正確的是（　�。�
A．飛船的勢能會越來越大B．飛船的機(jī)械能保持不變
C．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．飛船的外表溫度不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖中S為一點(diǎn)光源，與P點(diǎn)之間有一擋光板．
（1）畫出S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過圖中P點(diǎn)的光路圖．
（2）根據(jù)光的反射定律，證明該光路圖的正確性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．用力分別拉形狀相同的鐵弓和竹弓，拉滿的鐵弓能將箭射得很遠(yuǎn)，但使用竹弓就不同了；將鋼尺和塑料尺彎曲相同的幅度，鋼尺能把桌上的小球彈得很遠(yuǎn)，而塑料尺就不同了．分析上述現(xiàn)象，請你提出一個想探究的問題：物體的彈性勢能的大小與物體的材料是否有關(guān)？．以上兩個實驗都用了同一種重要的物理方法，那就是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在天平的左盤放一盛有水的燒杯，右盤放砝碼，天平平衡．現(xiàn)將一手指放入燒杯內(nèi)的水中（手指不與燒杯壁．底接觸．且水未溢出）則天平（　�。�
A．仍然平衡B．左端下沉C．右端下沉D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．今年3月22日是第十七屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”．我國國家水利部將3月22～28日定為第二十二屆“中國水周”，宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．請回答下列與水相關(guān)的問題：
夏季用水高峰即將到來，某市計劃在城郊新建一個供水站，每天增加供水1.5×105 t．為了將水渠中的水抽至24m高處的供水站，需要鋪設(shè)輸水管．每根輸水管的水泵輸出功率為100kW，每天最多只能工作16h，則至少需要鋪設(shè)7根這樣的輸水管．（不計機(jī)械能損耗，g取10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案