為響應“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學。他看到路邊的小樹向后“飛去”,是以　　　為參照物的。如果他在平直的公路上騎行3 km用了10 min,則他騎車的速度為　　　km/h。


本題考查參照物及速度的計算。樹向后“飛去”,說明樹在運動,應以與樹之間位置發(fā)生變化的物體為參照物,如自行車、小明。根據(jù)速度公式可以計算出小明騎車的速度v===18 km/h。

答案：自行車(或小明)　18


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•欽州）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法．

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下列事實與所對應的物理知識不相符的是（     ） 

A．駕駛員使用安全帶——慣性            B．三峽船閘——連通器 

C．飛機的升力——流速與壓強關系        D．鞋底有凸凹不平的花紋——增大壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：


2012年4月，中俄兩國海軍參加“海上聯(lián)合--2012”軍事演習，此次我國有2艘新型常規(guī)潛艇參加軍演，都是由我國自主研制的第二代常規(guī)潛艇．其中某潛艇的總體積為1.5×103m3，演習中當它潛入水下110m深處時，（海水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．求：

（1）此潛艇受到的浮力大小是多少？

（2）此潛艇受到海水的壓強是多大？

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我們可以用路程來描述物體的運動,還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖,某物體分別沿兩條路徑從M點運動到N點：第一次先從M點到P點,再從P點到N點;第二次直接從M點到N點,則物體的兩次運動(　　)

A.路程相等,位置的變化相同       B.路程不等,位置的變化不同

C.路程相等,位置的變化不同       D.路程不等,位置的變化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的時間顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)。

(1)該實驗是根據(jù)公式　　　　　　　進行測量的。

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較　　　(選填“大”或“小”)。

(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏　　　　　　(選填“大”或“小”)。

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（2015•慶陽）小轎車上安裝一個指示燈，用來提醒司機或乘客車門是否關好．四個車門中只要有一個車門沒關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發(fā)光，下圖中符合上述要求的電路圖是（　�。�

　   A．B．C．   D．

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（2015•慶陽）如圖是一個由開關控制的燈泡，請將它們按安全用電規(guī)定連入電路中．

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下列說法中正確的是

A.發(fā)電機的原理是和用磁場對電流的作用使線圈轉動 

B.只改變直流電動機的電流方向，直流電動機的轉向仍然不變

C.熱機的做功沖程把機械能轉化為內(nèi)能 

D.四沖程內(nèi)燃機的吸氣、壓縮、排氣沖程是靠飛輪的慣性完成的 

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