【題目】小明利用如圖所示的裝置測(cè)花生米的熱值。

（1）實(shí)驗(yàn)中利用_____來表示花生米燃燒放出的熱量。

（2））測(cè)花生米燃燒放出熱量時(shí)，應(yīng)記錄花生米的質(zhì)量m1、水的質(zhì)量m2、加熱前的水溫t0和_____（寫物理量及對(duì)應(yīng)的符號(hào)），用c表示水的比熱容，此過程中水吸收熱量的表達(dá)式為Q=_____

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)花生米很難點(diǎn)燃，于是將它碾碎，并將它與酒精混合好歐充分燃燒，運(yùn)用此方程_____（能/不能）準(zhǔn)確計(jì)算出花生米的熱值，理由是_____。（寫出兩點(diǎn)）

【答案】水升高的溫度花生米燃盡后的水溫t1cm2（t1﹣t0）不能①燃料燃燒放出的熱量不可能全部被水吸收，②花生米不可能完全燃燒

【解析】

(1)本實(shí)驗(yàn)采用轉(zhuǎn)換法，通過比較水升高的溫度來間接比較花生米燃燒放出的熱量；(2)要比較溫度計(jì)升高的示數(shù),就必須記錄加熱前的水溫t0和花生米燃盡后的水溫t1；水吸收熱量的表達(dá)式Q＝cm2(t1t0)；(3)由于燃料在燃燒過程中放出的熱量不可能被水完全吸收，所以通過水吸收的熱量不能準(zhǔn)確計(jì)算出食物的熱值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，主要說明力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

A. 籃球落到地面被彈回

B. 用力壓氣球氣球變癟了

C. 撐竿被跳高運(yùn)動(dòng)員壓彎

D. 用力拉彈簧彈簧變長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，手壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管液面存在高度差，說明橡皮膜受到手的_________力作用，即手對(duì)橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)。

如圖甲，將橡皮膜置于水中同樣發(fā)現(xiàn)U形管液面存在高度差，說明水的內(nèi)部有________。

比較圖甲和圖乙，發(fā)現(xiàn)同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越_______。

比較圖乙和圖丙，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與__________有關(guān)，深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的 ；

（2）溫度隨時(shí)問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；

（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他們組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見下表：

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_________。但對(duì)于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請(qǐng)將下列他們的想法補(bǔ)充完整。

① 小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以，實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同。

② 小明認(rèn)為因?yàn)樘骄窟^程中他們采用了_______________法，所以只有燃料的_____________不同，其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的____________就不相同，就有可能會(huì)出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制水的初溫相同。

③ 你認(rèn)為____________（選填“小明”或“小輝” ）的想法更合理。

（2）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是___________。

（3）小明和小輝在實(shí)驗(yàn)前用天平分別測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用木塊A設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，其中第3次木板上鋪上棉布。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要先用彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉著木塊做________________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小________（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）在這三次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到滑動(dòng)摩擦力最小的是第_____次（選填“1”、“2”或“3”）。

（3）比較第1次和2次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與___________有關(guān)；比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與____________________________有關(guān)。

（4）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，將木板A放在長木板上，測(cè)力計(jì)一端固定在墻上，另一端與木塊A連接，用力抽動(dòng)木板，如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中，小明________（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板，在拉動(dòng)長木坂時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別如圖所示，則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究_________________________________的實(shí)驗(yàn)；

B裝置是用來研究_________________________________的實(shí)驗(yàn)；

C裝置是用來研究_________________________________的實(shí)驗(yàn)；

D裝置是用來研究_________________________________的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是_______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是___________。

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)選擇_______和________實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過程中（ ）

A．重力做的功一定為40J B．物體一定運(yùn)動(dòng)了2m

C．物體一定受到20N的摩擦力 D．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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