1.小科同學進行了測量“小燈泡電功率”的實驗探究,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)如圖甲所示是小科連接的實驗電路,電路中存在錯誤,請你只改動一根導線,使電路符合題目要求,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(2)在電路連接改正后,小科閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、燈泡不亮,而電壓表有示數(shù),且等于電源電壓,則說明電路中存在的電路故障是燈泡斷路;
(3)在故障排除后,小科移動滑動變阻器的滑片,進行了多次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表格所示,第3次電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的電功率為0.3W;
實驗次數(shù)123456
電壓U/A0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.100.160.2 0.230.250.26
(4)丙圖是根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出的I-U圖象,小科發(fā)現(xiàn)隨著電壓的增大,小燈泡的電阻也在增大,請你給出合理的解釋通過燈的電流隨電壓的增大而增大,根據(jù)P=UI燈的功率增大,燈絲的溫度升高,因燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故燈絲的電阻變大..

分析 (1)分析原電路連接的錯誤之處并改正;
(2)若電流表示數(shù)為0,燈不亮,說明電路可能斷路;電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了;
(3)根據(jù)如圖乙所示電流表選的小量程確定分度值讀數(shù),根據(jù)P=UI求小燈泡的電功率;
(4)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而變大分析.

解答 解:(1)原電路中,電壓表測電源電壓,是錯誤的,電壓表應測燈的電壓,如下所示:

(2)經(jīng)分析,小科閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、燈泡不亮,而電壓表有示數(shù),且等于電源電壓,說明電路中存在的電路故障是:燈泡斷路;
(3)第3次電流表的示數(shù)如圖乙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.2A,示數(shù)為0.2A此時小燈泡的電功率為:
P=UI=1.5V×0.2A=0.3W;
(4)由表中數(shù)據(jù),通過燈的電流隨電壓的增大而增大,根據(jù)P=UI燈的功率增大,燈絲的溫度升高,因燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故燈絲的電阻變大.
故答案為:(1)如上所示;(2)燈泡斷路;(3)0.3;(4)通過燈的電流隨電壓的增大而增大,根據(jù)P=UI燈的功率增大,燈絲的溫度升高,因燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故燈絲的電阻變大.

點評 本題測量“小燈泡電功率”,考查電路的連接、故障分析、功率的計算、影響電阻的因素.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小科所選用的小燈泡上標有“3.8V”字樣.小科連接了如圖甲所示的實驗電路.

(1)小科連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來他的操作是D.
A.可能是開關(guān)短路,更換開關(guān)B.可能是小燈泡短路,更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)我
(2)小科同學正確連接電路后進行實驗并完成了實驗數(shù)據(jù)記錄.當他結(jié)束實驗整理器材時,才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示,小科同學應重新實驗,重新實驗前他應該進行的操作是電流表指針調(diào)零.
(3)改正錯誤后,小科重新做了3次實驗,每次實驗他都認為電壓表示數(shù)是3.8V.相關(guān)實驗記錄及數(shù)據(jù)處理見下表:
序號電流表示數(shù)/A測得燈泡的額定功率/W測得燈泡額定功率的平均值/W
10.301.140P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你認為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理?請說明理由:不合理,將幾次功率的平均值作為額定功率沒有意義.
(4)小張同學認為,利用圖甲也能進行探究電流與電壓的關(guān)系,同組的小科同學認為不可行,小科答為不可行的原因是:無法控制燈的電阻不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.王浩跟同學們一起探究“一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變時,其壓強跟體積的關(guān)系”,實驗裝置如圖甲所示(固定的鐵架臺未畫出).用一支容量為2.5mL的針筒,先將活塞的下底面拉到剛好對準2.5mL的刻度線,用橡皮泥封住針口,然后在活塞上加砝碼.他們測出筒上全部刻度的長度為5cm.活塞的質(zhì)量和活塞與墻壁的摩擦不計,托盤的質(zhì)量為15g.測量數(shù)據(jù)如下表:(外界大氣壓為1×105Pa,g=10N/kg)

實驗序號砝碼和托盤質(zhì)量m/g筒內(nèi)氣體體積V/cm3筒內(nèi)氣壓/×105Pa
102.51
2452.31.09
3
41951.81.39
53351.51.67
65401.22.08
77501.02.5
(1)他們測得的活塞的橫截面積為0.5×10-4m2
(2)第三次實驗時,所加砝碼和活塞的位置如圖甲所示,則筒內(nèi)氣壓為1.25×105Pa.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請在圖乙畫出氣壓隨體積變化的圖象.
(4)根據(jù)圖象可知,氣體壓強跟體積的關(guān)系是:一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變時,體積越大,壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻阻值約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(2)小葉同學閉合開關(guān),移動滑片到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種原因即可).
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓變大時,燈絲電阻也變大了,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是電壓變大,則小燈泡的功率增大,燈絲溫度上升;導致小燈泡的電阻變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一支刻度線位置不準確但刻度均勻的溫度計,將它插入1標準大氣壓下的沸水中時,溫度計的示數(shù)是99℃,插入冰水混合物中時,溫度計的示數(shù)是4℃,如果當時室溫是20℃,則用此溫度計測量時示數(shù)為( 。
A.20℃B.26℃C.23℃D.19℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了估測本地大氣壓,某同學用吸盤、玻璃板以及彈簧測力計設計實驗:把吸盤吸在玻璃板上如圖(a),測出吸盤的面積為S,用彈簧測力計豎直向上緩慢拉動吸盤,多次實驗,記下吸盤剛好脫離玻璃板時的拉力.根據(jù)二力平衡可知,此時的拉力與大氣對吸盤的壓力大小相等.然后利用公式計算出大氣壓強.多次實驗的目的是減少使用誤差.實際操作時發(fā)現(xiàn)如下問題:
(1)吸盤吸附在玻璃板上之前,往往先要對吸盤哈氣或者蘸少許水,原因是便于擠出氣泡,使吸盤更多的面積粘在玻璃.
(2)操作時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的量程太小,就利用杠桿設計了如圖(b)的改進實驗.測得吸盤剛好脫離玻璃板時,測力計的拉力為F.由此計算出此地的大氣壓值為p=$\frac{3F}{S}$.
(3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此次的測量值與氣象部門提供的數(shù)據(jù)相比偏小,請所學知識猜想可能是實際面積小于吸盤面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一支刻度均勻,但讀數(shù)不準確的溫度計,在測冰水混合物的溫度時其讀數(shù)為20℃,在測1標準大氣壓下沸水的溫度時其讀數(shù)為80℃.用該溫度計測得某物體溫度為41℃時,則該物體的實際溫度為( 。
A.61℃B.53℃C.35℃D.41℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為100cm2,一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm,滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.2×105Pa,飛輪轉(zhuǎn)動4800r/min,當汽油機滿負荷工作1min,則一個做功沖程中燃氣對活塞做的功為460J,該汽油機的輸出功率是18.4kw.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖裝置中,物體A重100牛,物體B重10牛,在物體B的作用下,物體A在水平作勻速直線運動,則如果在物體A上加一個水平向左的拉力F,拉力的功率為10瓦,使物體B勻速上升3米所用的時間為(不計路輪與軸之間的摩擦,不計繩重)( 。
A.3秒B.4秒C.5秒D.6秒

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