【題目】小華利用量筒、水,測(cè)量小瓷杯的密度,如圖所示。下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,水的密度為ρ。
(1)將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1,并記錄;
(2)將小瓷杯_______,讀出水面所對(duì)刻度V2,并記錄;
(3)將小瓷杯_______,讀出水面所對(duì)刻度V3,并記錄;
(4)請(qǐng)你利用所測(cè)量的物理量,寫出小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式:ρ杯=_______。
【答案】漂浮在水面上 沉入水底 ρ水
【解析】
小瓷杯的質(zhì)量是借助漂浮的原理得出的,即根據(jù)漂浮時(shí)浮力等于重力;利用排水法得出小瓷杯浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積,即為瓷杯陶瓷的體積,然后利用密度公式即可計(jì)算陶瓷密度。
(2)借助(1)步驟可利用漂浮條件間接算出小瓷杯的重力,
故下一步為:將小瓷杯輕輕放入量筒,使瓷杯漂浮在水面上,記下這時(shí)水面所對(duì)刻度V2;
(3)借助(1)需要測(cè)出瓷杯的陶瓷體積,利用排水法,則將小瓷杯沉入水底,讀出此時(shí)量筒示數(shù)V3;
(4)瓷杯處于漂浮時(shí),則G=F浮,
根據(jù)阿基米德原理可知:F浮=G排;
所以,G=G排,則瓷杯質(zhì)量m=m排=ρ水(V2﹣V1);
陶瓷的體積V=V3﹣V1,
所以陶瓷密度:ρ瓷==ρ水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:
(1)水從90℃加熱到沸騰所需時(shí)間為_____ min。
(2)水的沸點(diǎn)是_____℃。
(3)液面上方氣壓_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“大于”或“小于”)
(4)水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度將_____。(選填“不變”或“升高”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一重為2N的金屬圓筒,口朝上放入水中時(shí)有1/3的體積露出水面,如果在筒中倒入5×10﹣5m3的某種液體后,圓筒有1/5體積露出水面,則筒內(nèi)液體的密度是
A. 1.2×103kg/m3 B. 1.0×103kg/m3
C. 2.0×103kg/m3 D. 0.8×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的塑料瓶中裝有液體,密閉后,把它分別放在盛有密度為ρ甲和ρ乙兩種液體的容器中,所受浮力分別為F甲和F乙,如圖所示,下列判斷正確的是
A. F甲大于F乙 B. F甲等于F乙 C. ρ甲大于ρ乙 D. ρ甲小于ρ乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí),物體所受浮力的大小”。
(1)①首先,他們進(jìn)行“比一比,誰(shuí)的小船貨物裝得多”的活動(dòng),裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖(a)和(b),并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象:_______。
由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B:浮力的大小跟物體排開(kāi)水的多少有關(guān)。
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著,該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶(不計(jì)重力)、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過(guò)思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”,得到浮力測(cè)量的方法。
根據(jù)圖(c)和(d)所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想_______(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想_______的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于_______。
③為了驗(yàn)證假設(shè)D,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開(kāi)水的重力G排,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表一,則該柱體的重力為_______N.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表二。
(2)①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗(yàn)證假設(shè)D是_______。(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是_______。
③如果在上述表二對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中所用的圓柱體是一個(gè)實(shí)心的圓柱體,請(qǐng)你根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算出改圓柱體的密度可能為_______kg/m3
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
1 | 3.2 | 0 |
2 | 2.8 | 0.4 |
3 | 2.4 | 0.8 |
4 | 2.0 | 1.2 |
5 | 2.0 | 1.2 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(牛) | G排(牛) |
6 | 4.6 | 0 |
7 | 4.0 | 0.6 |
8 | 3.6 | 1.0 |
9 | 3.4 | 1.2 |
10 | 3.4 | 1.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí),小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測(cè)量?jī)x器是_____和溫度計(jì)。
(2)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷:石蠟是_____(選填“晶體”或“非晶體”),海波的溫度達(dá)到53℃時(shí),其狀態(tài)是_____。(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)
(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在學(xué)習(xí)“浮力”時(shí)了解到:浸在液休中的物體.受到液體對(duì)它向上、向下的壓力不同,這個(gè)壓力差就是浮力.小剛認(rèn)為物體上、下表面在液休中的深度差.是導(dǎo)致壓力差的原因.由此提出猜想“浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)桌上有:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體金屬塊、細(xì)線、裝有適量水的燒杯.請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小剛的猜想是錯(cuò)誤的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量某石塊的密度,操作過(guò)程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖甲所示位置,則他應(yīng)將平衡螺母向___________(左/右)調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)把石塊放在天平的___________(左/右)盤,在另一只盤中加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。盤中的砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量為___________g.向盤中添加這3個(gè)砝碼的合理順序是___________。
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi)(如圖丙)后,用細(xì)線系住石塊輕輕放入裝水的量筒內(nèi)(如圖。,則石塊的體積為___________cm3.由此可得出該石塊的密度為___________kg/m3。
(4)同組的小紅突然想起,在對(duì)天平進(jìn)行水平平衡調(diào)節(jié)時(shí),沒(méi)有將游碼的位置歸零,這樣測(cè)得的石塊密度會(huì)___________(偏大/偏小)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根粗細(xì)均勻的木棒AB放在主光軸的一倍焦距到兩倍焦距之間,它經(jīng)凸透鏡所成的像為A′B′,則
A. A′在B′的左端,B′端較粗
B. A′在B′的右端,A′端較細(xì)
C. A′在B′的右端,A′端較粗
D. A′在B′的左端,B′端較細(xì)
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