8．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近細線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶負電．該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷，是因為它得到了電子（填“得到”或“失去”）．

分析 （1）毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電．帶電體能吸引輕小物體．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）物體因多余電子帶負電，缺少電子帶正電．

解答 解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，去靠近細線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負電；小球是因為得到了電子而帶負電．
故答案為：負；得到．

點評 本題考查了自然界中的兩種電荷和電荷間的相互作用規(guī)律．掌握物體帶負電、帶正電、不帶電的實質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們認為跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S 是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同．于是在老師的幫助下，同學們從實驗室里挑選了不同的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時對水平桌面上的海綿壓下去的深度（如圖所示），實驗記錄見下表．
序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1甲合金圓柱體A1050.5
2甲合金圓柱體B10101
3甲合金圓柱體C20101
4乙合金圓柱體A1051.5
5乙合金圓柱體B10103
6乙合金圓柱體C20103
（1）實驗中同學們是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的．
（2）分析實驗1、2 或4、5 可以得出：當圓柱體的材料相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強可能與圓柱體的高度成正比；
（3）分析可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)．此探究過程用到的兩種科學方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法．
（4）實驗結(jié)束之后，同學們以甲合金圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，圓柱體的高度為h，底面積為S）．表達式為p=ρɡh．該表達式不能（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體壓強的計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示電路中，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片滑到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表的示數(shù)為3V；當滑動變阻器的滑片滑到另一位置時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為1V．求：
（1）電阻R1的阻值和電源電壓．
（2）整個電路的最小電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”．

（1）小軍連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導線，使電路連接正確（在應(yīng)改動的導線上打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的接法）
（2）小軍改正錯誤開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路．
（3）圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小軍進行了多次實驗后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”．他利用如圖丁所示的電路圖，選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“80Ω 1A”的滑動變阻器．若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我國自主研發(fā)并試飛成功的C919大型商用客機，最大飛行高度達12131米，這個高度處的大氣壓約2.0×104Pa，它表示的意思是1m2物體表面受到的大氣壓力約為2.0×104N；客機巡航速度可達950km/h，昆明至上海的航空距離約為2000km，若C919客機以此速度從昆明飛至上海需2.1h（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與壓力有關(guān)．
（2）一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是錯誤的．
（3）根據(jù)二力平衡條件，實驗中應(yīng)該水平、勻速的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大�。�
（4）一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是錯誤的，原因是沒有控制壓力相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，電源電壓保持不變，當開關(guān)S由斷開到閉合時，電路中（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大，小燈泡變亮B．電流表的示數(shù)變小，小燈泡變亮
C．電壓表的示數(shù)變小，小燈泡不亮D．電壓表的示數(shù)變大，小燈泡不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請你分析并回答下面的問題．
（1）當單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，南北方向綠燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的連接方式是并聯(lián)．
（2）當開關(guān)接通位置“3”時，允許東西方向的車輛通行（填“東西”或“南北”），若電源電壓是3V，小燈泡上都標有“3W，0.5A”字樣，開關(guān)轉(zhuǎn)換時間為20s，整個電路一分鐘消耗的電能是600J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，待測小燈泡標有“2.5V”字樣：

（1）在圖甲所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．要求連完最后一根導線后就能直接閉合開關(guān)進行試驗．
（2）為了測出小燈的額定功率，在移動滑片時，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表的示數(shù)；
當小燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.3 A，小燈泡燈的額定功率為0.75W．
（3）若實驗中，小燈泡不發(fā)光，無論怎樣移動滑片，電壓表、電流表均無示數(shù)，通過檢測確定是燈泡或滑動變阻器中的一處故障造成的，則電路故障可能是滑動變阻器斷路．
（4）若電壓表損壞，現(xiàn)有阻值已知的定值電阻R0，用圖丙所示的電路也可以測量小燈泡L的額定功率．請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟：
①閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I0，以保證燈泡兩端的電壓為2.5V；
②斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S和S2，保持保持滑動變阻器的阻值不變；記錄此時電流表的示數(shù)為I；
③則燈泡L的額定功率P=2.5V（I-I0）．（用已知量和實驗中所測物理量的字母表示）

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