序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 甲合金圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 甲合金圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 甲合金圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 乙合金圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 乙合金圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 乙合金圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
分析 (1)實驗中,通過海綿的形變程度反映壓力的作用效果,是轉(zhuǎn)換法的運用;
(2)分析實驗1、2或4、5,找出控制量和變化時,再進(jìn)一步確定壓強(qiáng)大小與變化量的關(guān)系;
(3)根據(jù)控制變量法和轉(zhuǎn)化法,結(jié)合題目內(nèi)容分析解答;
(4)根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=$\frac{F}{S}$,結(jié)合重力與壓力的關(guān)系,可進(jìn)行一推導(dǎo)得出壓強(qiáng)的表達(dá)式;根據(jù)實驗中的條件可確定推導(dǎo)公式的適用范圍.
解答 解:(1)由題意可知,該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的,這是轉(zhuǎn)換法的運用;
(2)分析實驗1、2或4、5可以看出,圓柱體的材料密度相同,高度不同,對水平面的壓強(qiáng)不同,故可得出結(jié)論:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度成正比.
(3)在探究實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)可能與圓柱體的高度的關(guān)系時,需要控制圓柱體的材料相同和底面積相同,屬于控制變量法;
該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的,這是轉(zhuǎn)換法的運用;
(4)已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S,由壓強(qiáng)的公式推導(dǎo)過程為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSgh}{S}$=ρgh.
該表達(dá)式適用的條件有:①固體密度必須是均勻;②固體形狀必須是上下粗細(xì)相同的柱體;③所求壓強(qiáng)必須是固體對水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng),所以不能應(yīng)用于各類固體壓強(qiáng)的計算.
故答案為:(1)海綿被壓下深度;(2)高度;(3)控制變量法;轉(zhuǎn)換法;(4)p=ρɡh;不能.
點評 在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,重點考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用,對實驗結(jié)果的歸納與分析,以及對壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)與靈活運用等.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人耳聽不到次聲波,是因為響度太小 | |
B. | 聲音的音色不同,傳播速度不同 | |
C. | 聲控開關(guān)是通過音調(diào)來控制電路的 | |
D. | 樂隊演出時,可通過音色來識別樂器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)我們用手將其捏開時,它是省力的 | |
B. | 當(dāng)我們用其夾住物品時,它是費力的 | |
C. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時.它都是省力的 | |
D. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是費力的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茂密的樹林下常看到圓形光斑--光的直線傳播 | |
B. | 平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影--平面鏡成像 | |
C. | 潭清疑水淺--光的反射 | |
D. | 雨后彩虹--光的色散 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊在Q點靜止時,受到三個力的作用 | |
B. | 木塊在斜面上所受摩擦力方向始終沿斜面向下 | |
C. | 木塊能沖上斜面主要是慣性作用的結(jié)果 | |
D. | 在此過程中木塊減少的動能一部分轉(zhuǎn)化為木塊的重力勢能,一部分因摩擦生熱轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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