分析 (1)體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口,它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能自動流回玻璃泡中,所以體溫計可以離開人體讀數(shù),同時體溫計在使用前要用力甩一下,將水銀甩回玻璃泡中;
(2)由于該刻度尺的零刻度已經(jīng)磨損,因此需要將緊挨物體左側(cè)的2.00cm當(dāng)作“零”刻度,然后讓最后的讀數(shù)減去“零”刻度的讀數(shù)即為該紐扣的直徑,注意刻度尺的讀數(shù)需要進(jìn)行估讀;
物體熱脹冷縮,刻度尺受熱膨脹,刻度尺會變長,測量的結(jié)果會變小,測量值偏。
解答 解:
(1)由圖可知,體溫計的分度值為0.1℃,示數(shù)為36℃+6×0.1℃=36.6℃;
用示數(shù)是36.6℃的體溫計測量體溫35℃的病人體溫時,由于縮口的作用,示數(shù)不會下降,所以體溫計的讀數(shù)仍保持36.6℃;
用示數(shù)是36.6℃的體溫計測量體溫38℃的病人時,水銀會從液泡內(nèi)膨脹上升,使示數(shù)增加到38℃,所以體溫計的讀數(shù)為38℃;
正常人的體溫約37℃,用這只體溫計去測一個正常人的體溫,由于體溫計中的水銀不會下降,依然顯示的是38.2℃;
(2)由圖知:此刻度尺的分度值是0.1cm,左邊的三角板對應(yīng)的刻度是2.00cm,右邊的三角板對應(yīng)的刻度是3.25cm,因此紐扣的直徑為:3.25cm-2.00cm=1.25cm;
刻度尺受熱后變長,分度值變大,用此刻度尺來測量物體的長度,測量值小于真實(shí)值;如:物體的長度的真實(shí)值是2cm,受熱膨脹后的刻度尺的2cm要比實(shí)際的2cm長,用這個刻度尺來測量,示數(shù)就小于2cm,測量值小于真實(shí)值.
故答案為:(1)36.6;36.6;38;(2)1.25;偏。
點(diǎn)評 此題主要考查溫度計和刻度尺的使用方法,以及體溫計的特點(diǎn)和使用注意事項,屬于基本技能,需要熟練掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有零刻度的刻度尺不能用來測物體的長度 | |
B. | 量筒有零刻度,但是量杯沒有零度 | |
C. | 溫度計一般都有零刻度,但是體溫計也有零刻度 | |
D. | 量筒和量杯都是沒有零刻度的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,冰雪消融是冰的熔化形成的,這個過程中要吸收熱量 | |
B. | 夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱 | |
C. | 秋天,草木的葉子上有露珠,這是水蒸氣液化形成的 | |
D. | 冬天,窗玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)冰花,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃ | B. | 37.2℃ | C. | 38.7℃ | D. | 42℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,植物園白花爭艷 | B. | 夏天,小清河波光粼粼 | ||
C. | 秋天,大明湖荷花飄香 | D. | 冬天,千佛山銀裝素裹 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不對物體加熱也能使物體的溫度升高 | |
B. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,水溫度降到0℃以下開始結(jié)冰 | |
C. | 對已經(jīng)沸騰的水改用大火加熱,水的溫度不會上升 | |
D. | 冰可以不經(jīng)過熔化過程直接變成水蒸氣 |
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