下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運動的是（　�。�

A.五四運動

B.太陽升上天空

C.生命運動

D.鐵生銹了


B

思路解析：本題考查的知識點是機(jī)械運動的概念，在物理學(xué)中，機(jī)械運動是指物體位置的變化。選項中只有太陽升上天空描述了太陽相對于地球位置發(fā)生了改變。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點。則甲同學(xué)比賽中的速度為_______米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為       米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_______米/秒。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如題13 圖中圖線a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng)     、      和     （選填圖中“a”“b”“c”或“d”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究物體的運動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需要的時間。如圖12-3-5所示，將運動員跑步的路程分為長度相同的三段，分別測量運動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運動員跑步時速度的變化情況。由圖可知，運動員在此運動過程中的速度是（　�。�

A.不變 B.逐漸變大 C.逐漸變小 D.先減小再變大

圖12-3-5

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中，把__________________叫做機(jī)械運動。在研究機(jī)械運動時，被選擇___________的物體叫做參照物。

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科目：初中物理 來源： 題型：


李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”作者在這兩句詩中先后選擇的參照物是（　�。�

A.岸邊和行船        B.行船和岸邊         C.都是行船          D.都是岸邊

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)了“運動具有相對性”這一原理之后，小剛同學(xué)自己動手做了這樣一個實驗：

器材：白紙、彩筆（或蠟筆）、鉛筆。

操作步驟：（1）找一張長方形白紙，用蠟筆或水彩筆在上面畫一些彩云。（2）將一枝鉛筆放在紙的前面如圖12-1-5，迅速向下移動畫有彩云的白紙，觀察鉛筆的運動情況。

請你根據(jù)小剛同學(xué)的操作步驟，親自完成這一操作，并開動腦筋想一想，你能得出什么結(jié)論？

圖12-1-5

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估計值與實際值最接近的是（）

A.一張課桌的高度約為80cm　 　　B.一名中學(xué)生的體重約為50N.

C.正常人的步行速度約為10m/s 　D.某中學(xué)生的體溫為230C。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“生命在于運動”，適當(dāng)?shù)捏w育運動有助于身體健康，圖7(a)、(b)所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是    （選“a”或“b”），圖7(b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因為羽毛球具有____，圖7(c)所示的現(xiàn)象說明的         存在。

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