某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā),甲同學(xué)在整個(gè)比賽過程中作勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后,經(jīng)過100秒通過的路程400米,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米;接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕,經(jīng)過50秒沒有趕上;然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺,最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_______米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后,前100秒時(shí)間內(nèi)的平均速度為 米/秒;乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_______米/秒。
5 4 7.5
解析:甲乙的路程都是1000m,它們的時(shí)間相差10s。乙同學(xué)分為了三段,第一段路程是400m,時(shí)間為100s;第二段路程為s=vt=6m/s×50s=300m,時(shí)間為50s;第三段的路程為300m。在第一段結(jié)束時(shí),甲在乙的前方100m,即甲已經(jīng)跑了500m,剛好是全程的一半,甲乙同時(shí)出發(fā),他們此時(shí)跑的時(shí)間均為100s,因?yàn)榧资窃谧鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng),所以甲的速度為。甲全程所用時(shí)間為200s,乙比甲提前10S到,乙所用的時(shí)間為190s,最后沖刺的時(shí)間為190s-100s-50s=40s,乙沖刺的路程為300m,可以求出速度為7.5m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
目前我國(guó)研發(fā)一款以壓縮空氣為動(dòng)力的環(huán)保車.汽車使用前需要壓縮存儲(chǔ)氣體,這一過程通過 的方式使氣體內(nèi)能增加,開動(dòng)時(shí),釋放的氣體推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,此車緊急剎車時(shí),剎車片和輪胎都變熱,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
物體內(nèi)能的改變有兩種方法,下列現(xiàn)象中內(nèi)能的改變是哪一種方法。
(1)用打氣筒給自行車打氣時(shí)氣筒會(huì)發(fā)熱,是______使氣體內(nèi)能改變。
(2)古代人類鉆木取火,是________使木頭的內(nèi)能改變。
(3)冰塊在陽光下熔化成水是_______使冰塊的內(nèi)能改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng)。圖7所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩,之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”,是因?yàn)?u> 。
圖7
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知:
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)經(jīng)過地面引導(dǎo)、自動(dòng)追蹤、最終逼近、對(duì)接合攏四個(gè)步驟,成功連成一個(gè)整體,如圖所示。此時(shí)以神州八號(hào)為參照物,天宮一號(hào)是______的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同,下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì),同時(shí)插入同一杯熱水中,水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是( )
A.上升高度一樣,示數(shù)相等
B.內(nèi)徑細(xì)的升得高,它的示數(shù)亦大
C.內(nèi)徑粗的升得高、示數(shù)也大
D.內(nèi)徑粗的升得低,但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.五四運(yùn)動(dòng)
B.太陽升上天空
C.生命運(yùn)動(dòng)
D.鐵生銹了
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