5.下面是你某次與另兩位同學(xué)合作完成的實驗:
要測定一段金屬絲電阻(約100Ω左右).實驗器材有:電源(3V);定值電阻3個R01(0.1Ω)、R02(10Ω)、R03(1000Ω);電流表1個(只有0~0.6A量程能使用);單刀開關(guān)2個;若干導(dǎo)線.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖,得到一致認(rèn)同.乙同學(xué)按圖完成了實物連線如圖2所示,但有一處連線錯誤,請你把錯誤的導(dǎo)線打上“×”.

(2)在選用定值電阻R0時引起爭議,甲認(rèn)為選R01(0.1Ω),乙認(rèn)為選R03(1000Ω),你認(rèn)為應(yīng)選用R02,其理由是:①選R01電阻太小,電流太大,會超過電流表的量程;②選R03電阻太大,電流太小,電流表無法分辯.

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律,會設(shè)計電路圖并根據(jù)電路圖連接實物圖,能根據(jù)電流表的讀數(shù)問題選擇合適的定值電阻.

解答 解:(1)實物圖錯誤之處在開關(guān)和電流表之間的這條線多余,并且兩個開關(guān)閉合后,會造成電源短路,如下圖:

(2)應(yīng)選用R02,選R01電阻太小,電流太大,會超過電流表的量程;選R03電阻太大,電流太小,電流表無法分辨.
故答案為:(1)如上圖;(2)R02;選R01電阻太小,電流太大,會超過電流表的量程;選R03電阻太大,電流太小,電流表無法分辯;

點評 解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律進(jìn)行分析,能根據(jù)電路圖連接實物圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下四種現(xiàn)象,由于光的反射形成的是(  )
A.
海市蜃樓
B.
筆在水面處“折斷”
C.
鑿壁借光
D.
月亮在水中形成“倒影”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在資治通鑒中記載“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替”.表明我們的祖先就會用磨光的銅面做鏡面,觀察自己的像.人在銅鏡中所成的像是( 。
A.縮小的實像B.等大的實像C.放大的虛像D.等大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.請根據(jù)圖中小磁針北極的指向,在導(dǎo)線中標(biāo)出電流的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,電源電壓U=5V,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω.當(dāng)R1的滑片P在最右端時,電壓表示數(shù)為4V;當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a點時,電壓表示數(shù)為Ua,滑動變阻器的功率為Pa;再移動滑動變阻器的滑片P到b點時,電壓表示數(shù)為Ub,滑動變阻器的功率為Pb.若Ua:Ub=4:3,Pa:Pb=8:9,求:
(1)定值電阻R0的阻值;
(2)滑動變阻器a、b兩點間的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“在伏安法測電阻”的實驗中:

(1)若待測電阻約為10Ω,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整(要求:滑片向左移動時,電流表示數(shù)變。
(2)開關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左側(cè),接下來,該同學(xué)必須進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)指針歸零.
(3)測量時,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=0.24A,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=10.0Ω.完成一次試驗后,小李又調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行測量,這樣做可以達(dá)到多次測量求平均值,減小誤差的目的.
(4)若待測電阻約為數(shù)百歐,電源電壓約3V,要想測出此待測電阻,
①上述方法是否可行?不可行,原因是電路中最大電流小于電流表的分度值,無法測量電流的大。
②小虎利用現(xiàn)有器材和電阻箱R0(0~9999Ω,5A),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,實驗過程如下:
A.電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表的讀數(shù)為U1
B.閉合S1,將S2撥到觸點2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時,電壓表的示數(shù)為U2,則待測電阻的阻值Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R0(用字母:U1;、U2、R0表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.作出圖中所缺的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離.
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球動能的大小是通過觀察木塊運動的距離來判斷的.
實驗
次數(shù)
鋼球
質(zhì)量/g
鋼球下擺
高度/cm
木塊滑行
距離/cm
1202020
2402058
36020 
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到達(dá)豎直位置的速度相同,從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲同學(xué)的建議.
(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.甲醛對人體的危害非常嚴(yán)重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要.“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備,原理如圖甲所示.電源電壓恒為3V,R0為10Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析正確的是( 。
A.污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越大
B.電壓表示數(shù)為1V時,屬于重度污染
C.污染指數(shù)越大,電流中消耗的總功率越小
D.污染指數(shù)為50時,電壓表示數(shù)為2.5V

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