（2012•高淳縣二模）對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的．對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法中正確的是（ �。�
A． 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B． 同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C． 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
D． 從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請畫出這束光線穿過玻璃磚時的大致折射光路。
（2）如圖乙所示，氣球在空中沿虛線做勻速直線運動，不計阻力,畫出氣球受力示意圖．
（3）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標(biāo)出電源正負(fù)極、小磁針的N、S極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：
a. 在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫
c. 在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同
d. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題：
⑴ 在上述a、b、c 、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ；
⑵ 步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；
⑶ 圖5是甲乙兩種液體的溫度隨
時間變化的關(guān)系圖像。若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 ．
（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實像驗證 ．
（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．
（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實驗．你認(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點）
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2014?南京二模）如圖，關(guān)于a、b、c、d四點處液體產(chǎn)生的壓強大小的比較，其中正確的是（ �。�
A．a(chǎn)點的壓強最大 B． b點的壓強最大
C．c點的壓強最大 D． d點的壓強最大
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2012春•濱湖區(qū)校級期末）小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶純凈水．
（1）純凈水瓶標(biāo)簽上有“凈含量 650mL”字樣，則該瓶純凈水的質(zhì)量約為 kg．若把該瓶純凈水放入冰箱冰凍后，其體積會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）若小明用手握住豎直的純凈水瓶不動（如圖），然后逐漸加大握瓶子的力，則該瓶子受到的摩擦力的大小 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小明將瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到 的作用；該現(xiàn)象還說明力可以使物體發(fā)生 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一物體只受到一對平衡力的作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力突然消失，那么這個物體（ ）
A.立即停止 B.慢慢停下來
C.做無規(guī)則運動 D.仍做勻速直線運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是
A．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力
B．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
C．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的
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